xxxfreesexmoves-haodiaocao这里只有精品视频-欧美性受黑人性爽-欧美性受xxxxxx黑人xyx性爽|www.jsyyzsb.com

　　本書是學習使用InDesign進行計算機排版的基礎教材，以初學者為主要對象，由淺入深地介紹了InDesign的基本知識和基本操作、印前知識及排版知識。
　　本書采用案例教學方式編寫，提供了大量的案例。在編寫的過程中，本書充分注意了與生產實際的相結合，注重實用性，保證知識的相對完整性和系統性，以利于教學和自學，且每一個案例都盡可能使用生產實際中的產品；特別注意實用性，介紹業內的專業知識；編寫時涉及多種不同出版物的排版制作，如報紙、期刊、圖書和零件排版，包裝制作、海報制作等多個領域。本書在編寫的過程力求做到由淺及深、由易到難、循序漸進、圖文并茂，集通俗性、實用性與技巧性于一體，具有較高的信息量。
　　本書可作為計算機速錄專業的核心課程教材，也可以作為各類排版培訓班的教材，還可作為排版從業人員的參考資料。

　　序
　　當今是一個信息技術主宰的時代，以計算機應用為核心的信息技術已經滲透到人類活動的各個領域，徹底改變著人類傳統的生產、工作、學習、交往、生活和思維方式。和語言和數學等能力一樣，信息技術應用能力也已成為人們必須掌握的、最為重要的基本能力。可以說，信息技術應用能力和計算機相關專業，始終是職業教育培養多樣化人才，傳承技術技能，促進就業創業的重要載體和主要內容。
　　信息技術的發展，特別是數字媒體、互聯網、移動通信等技術的普及應用，使信息技術的應用形態和領域都發生了重大的變化。第一，計算機技術的使用擴展至前所未有的程度，桌面電腦和移動終端（智能手機、平板電腦等）的普及，網絡和移動通信技術的發展，使信息的獲取、呈現與處理無處不在，人類社會生產、生活的諸多領域已無法脫離信息技術的支持而獨立進行。第二，信息媒體處理的數字化衍生出新的信息技術應用領域，如數字影像、計算機平面設計、計算機動漫游戲和虛擬現實等。第三，信息技術與其他業務的應用有機地結合，如商業、金融、交通、物流、加工制造、工業設計、廣告傳媒和影視娛樂等，使之各自形成了獨有的生態體系，綜合信息處理、數據分析、智能控制、媒體創意和網絡傳播等日益成為當前信息技術的主要應用領域，并誕生了云計算、物聯網、大數據和3D打印等指引未來信息技術應用的發展方向。
　　信息技術的不斷推陳出新及應用領域的綜合化和普及化，直接影響著技術、技能型人才的信息技術能力的培養定位，并引領著職業教育領域信息技術或計算機相關專業與課程改革、配套教材的建設，使之不斷推陳出新、與時俱進。
　　2009年，教育部頒布了《中等職業學校計算機應用基礎大綱》。2014年，教育部在2010年新修訂的專業目錄基礎上，相繼頒布了“計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、計算機網絡技術、網站建設與管理、軟件與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄”等9個信息技術類相關專業的教學標準，確定了教學實施及核心課程內容的指導意見。本套教材就是以以上大綱和標準為依據，結合當前最新的信息技術發展趨勢和企業應用案例組織開發和編寫的。
　　●對計算機專業類相關課程的教學內容進行重新整合
　　本套教材本套教材面向學生的基礎應用能力，設定了系統操作、文檔編輯、網絡使用、數據分析、媒體處理、信息交互、外設與移動設備應用、系統維護維修、綜合業務運用等內容；針對專業應用能力，根據專業和職業能力方向的不同，結合企業的具體應用業務規劃了教材內容。
　　●以崗位工作過程來確定學習任務和目標，綜合提升學生的專業能力、過程能力和職位差異能力
　　本套教材通過以工作過程為導向的教學模式和模塊化的知識能力整合結構，力求實現產業需求與專業設置、職業標準與課程內容、生產過程與教學過程、職業資格證書與學歷證書、終身學習與職業教育的“五對接”。從學習目標到內容的設計上，本套教材不再僅僅是專業理論內容的復制，而是經由職業崗位實踐—工作過程與崗位能力分析—技能知識學習應用內化的學習實訓導引和案例。借助知識的重組與技能的強化，達到企業崗位情境和教學內容要求相貫通的課程融合目標。
　　●以項目教學和任務案例實訓為主線
　　本套教材通過項目教學，構建了工作業務的完整流程和崗位能力需求體系。項目的確定應遵循三個基本目標：核心能力的熟練程度，技術更新與延伸的再學習能力，不同業務情境應用的適應性。教材借助以校企合作為基礎的實訓任務，以應用能力為核心、案例為線索，通過設立情境、任務解析、引導示范、基礎練習、難點解析與知識延伸、能力提升訓練和總結評價等環節，引領學生在完成任務的過程中積累技能、學習知識，并遷移到不同業務情境的任務解決過程中，使學生在未來可以從容面對不同應用場景的工作崗位。
　　當前，全國職業教育領域都在深入貫徹全國職教工作會議精神，學習、領會中央領導對職業教育的重要批示，全力加快推進現代職業教育。國務院出臺的《加快發展現代職業教育的決定》明確提出要“形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”。現代職業教育體系的建立將帶來人才培養模式、教育教學方式和辦學體制機制的巨大變革，這無疑給職業院校信息技術應用人才培養提出了新的目標。計算機類相關專業的教學必須要緊跟時代步伐積極進行改革，始終把握技術發展和技術技能人才培養的最新動向，堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，為培養出更多適應產業升級轉型和經濟發展的高素質職業人才做出更大貢獻！

　　馬廣月，作者是北京市宣武區第二職業學校骨干教師，國家人事部計算機在職培訓教材和考題的審定小組委員。為了提高學習效率和教學效果，方便教師教學，作者為本書配備了教學指南、案例素材及結果文件、習題答案、授課PPT講義等豐富的教學輔助資源。

第1章 排版基礎知識 1
1．1 印前技術 1
1．1．1 常見的印前技術術語和知識 2
1．1．2 常見的文件格式 3
1．2 認識紙張 4
1．2．1 紙張的單位與規格 4
1．2．2 印刷用紙的種類 5
1．2．3 常見出版物的尺寸 7
1．3 版面設計 8
1．3．1 版面的構成要素 8
1．3．2 書籍的基本結構 9
1．3．3 版面設計的常見版面類型 10
第2章 InDesign基礎 14
2．1 瀏覽“手機使用說明書”文件――InDesign的工作環境 14
2．1．1 InDesign簡介 15
2．1．2 InDesign的工作區 15
2．1．3 實用技能――CTP技術 18
2．2 制作“名片”――文件操作和版面設置 24
2．2．1 常用文件操作 25
2．2．2 常用文檔操作 27
2．2．3 實用技能――名片的規格 28
本章回顧 33
第3章 企業VI設計――圖形、對象和顏色 34
3．1 繪制“企業LOGO”――使用繪圖工具繪制圖形 34
3．1．1 繪制基本形狀及轉換形狀 35
3．1．2 使用鋼筆工具繪制路徑 37
3．1．3 編輯路徑 39
3．1．4 實用技能――線條的應用 41
3．2 制作“紙杯”――圖形變換與路徑操作 42
3．2．1 轉換形狀和角效果 43
3．2．2 復合路徑 44
3．2．3 描邊 46
3．2．4 實用技能――紙杯印刷規范 47
3．3 制作“企業信封”――對象操作 50
3．3．1 對象基本操作 51
3．3．2 變換對象 53
3．3．3 對齊、分布和翻轉對象 55
3．3．4 實用技能――刀模 56
3．4 顏色――編輯LOGO和“信封”的顏色 60
3．4．1 顏色模式 61
3．4．2 “顏色”面板和吸管工具 62
3．4．3 “色板”面板 64
3．4．4 “漸變”面板與漸變色板工具 67
3．4．5 實用技能――使用色譜 68
本章回顧 70
第4章 制作一張報紙――文本框架與文字屬性設置 71
4．1 制作“報紙正文”――排入文字與調整文本框架 71
4．1．1 創建框架 73
4．1．2 向框架中添加文本 74
4．1．3 串接文本框架 75
4．1．4 手動與自動排文 76
4．1．5 調整文本框架 78
4．1．6 實用技能――報紙的分欄 79
4．2 設置“康靠泊報”的文字――設置文本格式 83
4．2．1 選擇文本 85
4．2．2 設置文字的字體和字號 85
4．2．3 設置字間距和行距 86
4．2．4 文字的傾斜、旋轉和縮放 88
4．2．5 調整基線與設置下畫線及刪除線 89
4．2．6 文字的填色與描邊 90
4．2．7 復合字體 90
4．2．8 實用技能――報刊書籍中常用字體、字號和行距 91
本章回顧 97
第5章 制作“世界時間”雜志――段落格式和框架 98
5．1 制作雜志目錄――設置段落格式 98
5．1．1 設置段落格式的方法 100
5．1．2 文本的對齊方式 101
5．1．3 段落的縮進和間距 104
5．1．4 首字下沉 106
5．1．5 段前線和段后線 106
5．1．6 項目符號和編號 107
5．1．7 實用技能――期刊目錄的排版 109
5．2 制作“雜志內頁”――文本框架屬性與文章編輯器 113
5．2．1 設置文本框架的屬性 114
5．2．2 設置框架網格的屬性 118
5．2．3 轉換文本框架和框架網格 119
5．2．4 排版方向 120
5．2．5 文章編輯器 120
5．2．6 查找和更改文本 121
5．2．7 實用技能――期刊正文的排版 122
5．3 雜志封面――文字特效與文本框架編輯 128
5．3．1 使用路徑文字 130
5．3．2 創建輪廓 132
5．3．3 字形和特殊字符 133
5．3．4 文本框架的縮放、傾斜、旋轉與翻轉 134
5．3．5 非矩形文本框架 135
5．3．6 實用技能――期刊封面的版式特點 136
本章回顧 142
第6章 畫冊與入場券――圖像與效果 143
6．1 制作“產品畫冊”――圖像處理 143
6．1．1 置入圖像 144
6．1．2 圖像的基本編輯 146
6．1．3 圖像的裁切 148
6．1．4 文本繞排 149
6．1．5 實用技能――畫冊的特點 150
6．2 制作“新春年會”入場券――圖層、效果與圖像管理 153
6．2．1 圖層操作 154
6．2．2 效果 155
6．2．3 圖像的鏈接 158
6．2．4 實用技能――門票的打碼 159
本章回顧 164
第7章 企業用表――表格操作 165
7．1 制作“汽車報價表”――創建并使用表格 165
7．1．1 創建表格 166
7．1．2 導入表格 169
7．1．3 向單元格中添加文本 172
7．1．4 將圖形圖像添加到表中 172
7．1．5 實用技能――表格的結構與排版要求 172
7．2 制作“記賬憑證”――選擇并調整單元格 174
7．2．1 選擇單元格、行和列 176
7．2．2 調整表的行高與列寬 176
7．2．3 合并拆分單元格 178
7．2．4 插入行和列 180
7．2．5 刪除行、列或表 181
7．2．6 實用技能――零件表格的設計 181
7．3 制作“液晶電視宣傳頁”――格式化表格 184
7．3．1 設置表中文本的格式 186
7．3．2 設置表格的描邊和填色 188
7．3．3 設置表樣式和單元格樣式 191
7．3．4 實用技能――圖書表格的版面格式 193
本章回顧 197
第8章 排版《三維動畫教程》――主頁與書籍 198
8．1 制作《三維動畫教程》的主頁――頁面和主頁 198
8．1．1 使用“頁面”面板 199
8．1．2 主頁 201
8．1．3 編排頁碼和章節 205
8．1．4 實用技能――書眉和頁碼 206
8．2 制作《三維動畫教程》的正文――使用樣式 210
8．2．1 創建并使用字符樣式 211
8．2．2 創建并使用段落樣式 213
8．2．3 樣式使用技巧 215
8．2．4 實用技能――書籍中的標題 216
8．3 制作《三維動畫教程》目錄――創建書籍文件 222
8．3．1 書籍文件的相關操作 223
8．3．2 在書籍中編排頁碼、章節和段落 225
8．3．3 創建和使用目錄 226
8．3．4 實用技能――書籍目錄的排版要點 229
本章回顧 232
第9章 “美容”雜志的輸出――文檔輸出 233
9．1 輸出“美容”雜志的PDF文檔――輸出PDF文件 233
9．1．1 PDF文件與PS文件 234
9．1．2 PDF文件與PS文件的對比 235
9．1．3 PDF文件格式特點 235
9．1．4 將出版物輸出為PDF格式 236
9．1．5 PDF主要參數 237
9．1．6 實用技能――PDF文件在印刷行業中的重要作用 241
9．2 “美容”雜志文件輸出――打印與出片打樣 242
9．2．1 打印 243
9．2．2 打印參數設置 244
9．2．3 實用技能――常用輸出設備 250
本章回顧 253
第10章 制作交互式電子雜志――數字出版入門 254
10．1 制作電子校刊――SWF電子雜志的制作 254
10．1．1 制作靜態頁面 255
10．1．2 書簽? 255
10．1．3 超鏈接 257
10．1．4 動畫 260
10．1．5 按鈕 261
10．1．6 聲音和影片 263
10．1．7 SWF文件輸出設置 264
10．1．8 實用技能――常見的電子書格式 265
10．2 制作個人電子雜志――iPad電子雜志的制作 271
10．2．1 創建工作環境 271
10．2．2 新增文章 273
10．2．3 創建超鏈接 274
10．2．4 幻燈片效果 274
10．2．5 平移并縮放 274
10．2．6 音頻和視頻 275
10．2．7 iPad電子雜志輸出 275
10．2．8 實用技能――Adobe數字出版工作流程 279
本章回顧 286