本教材的教學(xué)對(duì)象以中度智障學(xué)生為主，按一至九年級(jí)分上、下冊(cè)編寫，共18冊(cè)。教師在使用時(shí)應(yīng)充分結(jié)合地域及學(xué)生實(shí)際水平，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)膭h減、補(bǔ)充和調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)初步的分析、判斷、比較、概括、推理等思維能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
教材以生活情景為主線，通過(guò)“主題活動(dòng)+ 問題串”的方式由淺入深地展開，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的生態(tài)性和趣味性。
龍建友，北京市朝陽(yáng)區(qū)安華學(xué)校校長(zhǎng)，從事特殊教育多年。現(xiàn)但任“中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)智力康復(fù)專業(yè)委員會(huì)理事”、“中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)特殊教育兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任”、“北京市孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)理事”、"朝陽(yáng)區(qū)殘疾人康康復(fù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“北京市殘聯(lián)勞動(dòng)康復(fù)項(xiàng)目評(píng)估專家”、“北京市朝陽(yáng)區(qū)殘聯(lián)康復(fù)指導(dǎo)專家及家長(zhǎng)培訓(xùn)講師團(tuán)成員”等職務(wù)。
1． 容積、保質(zhì)期
買飲料 1
買牛奶 5
逛超市 8
單元練習(xí)一 12
2． 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)
分蛋糕 15
買果汁 19
額外收入 23
商品折扣 27
單元練習(xí)二 30
3 速度及統(tǒng)計(jì)
旅行 32
奧運(yùn)獎(jiǎng)牌 37
小賬本 41
單元練習(xí)三 44
4．四則運(yùn)算
買食物 47
超市購(gòu)物 50
看望奶奶 54
單元練習(xí)四 58
5． 我學(xué)會(huì)了
綜合練習(xí)一 61
綜合練習(xí)二 63
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