選取國內古詩文，現代詩文經典名篇，有大家耳熟能詳、易于誦讀的文章；也有主旨深邃、誦讀難度較大的文章。并充分考慮到學生在誦讀中的實際困難，每篇詩文后附有\"誦讀導航”，指導學生誦讀。經典誦讀助于職業院校學生繼承和發揚中華優秀文化傳統，汲取民族精神的源頭活水，陶冶道德情操，形成良好的人格品質。經典誦讀也是提高孩子文化素養、審美品位和語言能力的重要途徑
李瑩，南寧市第一職業技術學校高級教師，擔任廣西心理衛生協會 委員，全國職業院校診改工作專家委員會委員，廣西職業院校診改工作專家委員會副主任委員。
第一部分
(1-1) 關雎
(1-2) 蒹葭
(1-3) 氓
(1-4) 春曉
(1-5) 憫農
(1-6) 游子吟
(1-7) 烏衣巷
(1-8) 離思五首（其四）
(1-9) 清明
(1-10) 無題
(1-11) 登幽州臺歌
(1-12) 將進酒
(1-13) 雨霖鈴
(1-14) 生查子?元夕
(1-15) 念奴嬌赤壁懷古
(1-16) 滿江紅
(1-17) 釵頭鳳
(1-18) 青玉案?元夕
(1-19) 蜀相
(1-20) 揚州慢
(1-21) 夢游天姥吟留別
(1-22) 春江花月夜
(1-23) 聲聲慢
(1-24) 別董大
(1-25) 憶江南
(1-26) 行行重行行
(1-27) 錦瑟
(1-28) 浣溪沙
(1-29) 有所思
(1-30) 上邪
(1-31) 采蓮曲
(1-32) 漁家傲
(1-33) 踏莎行
(1-34) 蝶戀花
(1-35) 鵲橋仙
(1-36) 訴衷腸
(1-37) 西江月?夜行黃沙道中
(1-38) 天凈沙?秋思
第二部分
(2-1) 十六字令三首
(2-2) 七律?長征
(2-3) 蝶戀花．答李淑一
(2-4) 再別康橋
(2-5) 雨巷
(2-6) 鄉愁
(2-7) 致橡樹
(2-8) 致大海
(2-9) 生如夏花
(2-10) 叫我如何不想她
(2-11) 自嘲
(2-12) 希望
第三部分
(3-1) 勸學（節選）
七 道德經（節選）
(3-2) 上善若水
(3-3) 去彼取此
(3-4) 自勝者強
(3-5) 修之于身
(3-6) 我有三寶
(3-7) 逍遙游
(3-8) 季氏將伐顓臾
(3-9) 百家姓
(3-10) 三字經
(3-11) 聲律啟蒙（節選）
(3-12) 孝經※
(3-13) 三十六計（節選）
(3-14) 高祖本紀
(3-15) 別賦
(3-16) 竇娥冤（節選）
十 弟子規
(3-17) 總敘
(3-18) 入則孝
(3-19) 出則弟
(3-20) 謹
(3-21) 信
(3-22) 泛愛眾
(3-23) 親仁
(3-24) 余力學文
（3-25） [南呂]一枝花?不伏老（節選）
（3-26） [中呂]山坡羊?道情
（3-27） 山坡羊?潼關懷古
（3-28） [中呂]賣花聲?懷古
第四部分
(4-1) 青春
(4-2) 母親頌
(4-3) 幸福生活三要素
(4-4) 田園詩情
(4-5) 燈
(4-6) 白楊禮贊
(4-7) 愛人，我的失眠讓你落淚
(4-8) 想飛
(4-9) 匆匆
(4-10) 談友誼
(4-11) 家
(4-12) 我的一天
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