內容提要本書以新能源汽車運用與維修專業教學指導方案為依據，緊扣新能源汽車課程標準，以新能源汽車發展為主線，選取了認識新能源汽車發展形勢、高電壓汽車高壓安全及防護、高壓部件及控制系統的檢測與維修、EV/HEV驅動電機、動力蓄電池、混合動力汽車（HEV）、電動汽車充電技術、其他新能源汽車技術八個項目，每個項目設置若干任務，每個任務包括任務引入、任務目標與要求、新課內容、技能訓練、課后習題等環節。通過完成八個項目，將新能源汽車的發展趨勢，新能源汽車常用的安全防護知識，電機、電池、控制器等部件的構造、原理、檢測的知識和技能緊密結合起來，培養學生的職業技能、職業素養和學習能力。本書可作為職業院校新能源汽車運用與維修專業的教學用書，也可以供廣大新能源汽車檢修從業人員的參考用書。
本書根據新能源汽車技術發展趨勢. 并結合我國新能源汽車運用與維修技術專業領域技能型緊缺人才需求的實際情況. 借鑒國內外先進的職業教育理念、模式和方法. 并參照相關行業的職業技能鑒定規范及高級技術工人等級考核標準. 采用基于工作過程的項目式教學的編寫體例. 對新能源汽車運用與維修技術的教學內容和教學方法進行了大膽的改革.本書是由從事多年技師學院教學工作的一線骨干教師和學科帶頭人通過企業調研. 對新能源汽車運用與維修技術崗位群職業能力進行分析. 研究總結新能源汽車運用與維修技術人才培養方案. 并在企業、行業專家的參與指導下編寫而成的.本書堅持“以服務為宗旨. 以就業為導向” 的辦學思想. 突出了職業教育的特色. 本書的主要特點如下:１. 在編寫理念上. 根據職業院校學生的培養目標及認知特點. 打破了傳統的理論→實踐→再理論的認知規律. 代之以實踐→理論→再實踐的新認知規律. 突出“做中學. 學中做” 的教育理念.２. 在編寫內容的安排上. 以典型工作任務為引領. 以項目為載體. 從易到難、循序漸進地安排學習內容. 書中所選用的圖例直觀形象. 好教易學. 內容緊扣主題. 定位準確.３. 在教學思想上. 堅持理論與實踐、知識學習與技能訓練一體化. 強調實踐與理論的有機統一. 技能上力求滿足企業用工需要. 理論上則做到適度、夠用.全書包括緒論和七個項目. 每個項目都由典型工作任務引領. 以完成項目的工作步驟為主線. 便于調動學生自主學習和實踐的積極性.Ⅲ本書由山東工程技師學院王東光任主編. 陳濤、張輝任副主編. 參與編寫的還有胡博、于彥華、張廣昕、任保寬、李麗、楊樂、廖先元. 在編寫過程中參考了大量國內外相關著作和文獻資料. 在此一并向有關作者表示真誠的感謝.由于編者水平有限. 書中難免有疏漏之處. 敬請讀者批評指正.編 者
前言
緒論 １
第一課 新能源汽車簡介 １
第二課 新能源汽車發展概況 ２
項目一 高電壓汽車高壓安全及防護 ７
第一課 高電壓汽車操作安全 ７
第二課 高壓電的危害及觸電急救 １２
任務一 高壓系統斷電操作 １７
任務二 恢復系統運行 １８
項目二 高壓部件及控制系統檢測與維修 ２１
第一課 ＥＶ/ ＨＥＶ 高壓系統拓撲圖 ２１
第二課 高壓控制盒 ２２
第三課 ＤＣ/ ＤＣ 變換器 ２６
第四課 高壓互鎖系統 ２８
任務一 高壓部件及高壓線路的認識及檢查 ３１
任務二 高壓部件絕緣電阻的檢測 ３３
項目三 ＥＶ/ ＨＥＶ 驅動電機認知 ３６
第一課 電機的分類和要求 ３６
第二課 直流電機的結構和運行特性 ３９
第三課 三相異步電機的工作原理及檢修 ４４
第四課 永磁同步電機的工作原理及檢修 ５４
第五課 開關磁阻電機的結構與原理 ６１
第六課 驅動電機調速技術 ６４
任務一 絕緣電阻表的使用 ６９
任務二 三相異步電機定子繞組的重繞修復 ７２
任務三 直流電機的拆裝與檢修 ７２
任務四 三相異步電機的故障檢修 ７５
項目四 動力蓄電池認知 ８１
第一課 動力蓄電池概述 ８１
第二課 鉛酸蓄電池 ８４
第三課 鋰電池 ８９
第四課 動力電池管理系統 ９５
任務 動力電池性能檢測 １０４
項目五 混合動力汽車(ＨＥＶ) 認知 １０９
第一課 混合動力汽車概述 １０９
第二課 客車混合動力系統 １１６
任務 混合動力汽車的檢修 １１９
項目六 電動汽車充電技術認知 １２２
第一課 電動汽車充電裝置 １２２
第二課 電動汽車充電機 １２７
任務 充電系統故障診斷與部件檢測 １３８
項目七 其他新能源汽車認知 １４３
第一課 燃料電池電動汽車 １４３
第二課 氣體燃料汽車 １４９
第三課 生物燃料汽車 １５２
參考文獻 １５６
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