本教材是以職業教育專業教學標準的先進理念為指導，以實踐課題為主線進行編寫的。本教材由減速器的裝調與維護、差速器的裝調與維護2個學習任務組成，每個學習任務均包括8個學習活動，分別為：接受工作任務、制訂工作計劃；裝配圖的識讀；拆裝前的準備工作；拆卸；零部件的檢測；裝配與調整；填寫檢驗報告、交付使用；工作總結與評價。
本教材是以職業教育專業教學標準的先進理念為指導，以實踐課題為主線進行編寫的，采用工作頁的形式，通過接受工作任務、制訂工作計劃，裝配圖的識讀，拆裝前的準備工作，拆卸，零部件的檢測，裝配與調整，填寫檢驗報告、交付使用，工作總結與評價等環節對減速器的裝調與維護、差速器的裝調與維護等內容進行了介紹
當前. 我國正處于全面建成小康社會的關鍵時期. 加快轉變經濟發展方式、推進經濟結構調整以及大力發展高端制造業等. 都迫切需要培養一大批具有精湛技能和高超技藝的技能人才. 為了切實提高技能人才培養質量. 進一步發揮技工院校在技能人才培養中的基礎作用. 在借鑒國內外職業教育先進經驗的基礎上. 我國在１７ 個省(區、市) 的３０ 所技工院校啟動了一體化課程教學改革試點工作. 推進以職業活動為導向. 以校企合作為基礎. 以綜合職業能力培養為核心. 理論教學與技能操作融會貫通的一體化課程教學改革.教學改革的成果最終要以教材為載體進行體現和傳播. 本教材即是教學改革的成果之一. 本教材打破傳統教材的知識體系. 基于任務整合相關知識點和技能點. 根據“工作任務由簡單到復雜. 能力培養由單一到綜合” 的原則設計任務內容. 采用工作頁的形式. 讓學生直觀、全面地認識變速器的裝調與維護知識. 力求貫徹少而精的原則. 體現實用性、先進性和實踐性.本教材分為減速器的裝調與維護、差速器的裝調與維護兩個學習任務. 每個學習任務均由接受工作任務、制訂工作計劃. 裝配圖的識讀. 拆裝前的準備工作. 拆卸. 零部件的檢測. 裝配與調整. 填寫檢驗報告、交付使用. 工作總結與評價８ 個學習活動組成. 能夠讓學生在“做中學. 學中做”. 增強學生對所學知識的理解和運用能力.本教材由蔣召杰、陳小剛任主編. 陸宏飛、莫小軍、劉曉輝任副主編. 盧相昆、王冬、周藝、伏海軍、韓楚真、顧革生、鄧明才參加編寫.由于編者水平有限. 書中不足之處在所難免. 懇請廣大讀者批評指正.編 者
前 言
學習任務一 減速器的裝調與維護 １
學習活動一 接受工作任務、制訂工作計劃 ８
學習活動二 減速器裝配圖的識讀 １２
學習活動三 減速器拆裝前的準備工作 １９
學習活動四 減速器的拆卸 ２４
學習活動五 減速器零部件的檢測 ２８
學習活動六 減速器的裝配與調整 ３２
學習活動七 填寫檢驗報告、交付使用 ３７
學習活動八 工作總結與評價 ４１
學習任務二 差速器的裝調與維護 ４４
學習活動一 接受工作任務、制訂工作計劃 ５２
學習活動二 差速器裝配圖的識讀 ５６
學習活動三 差速器拆裝前的準備工作 ６３
學習活動四 差速器的拆卸 ６７
學習活動五 差速器零部件的檢測 ７１
學習活動六 差速器的裝配與調整 ７５
學習活動七 填寫檢驗報告、交付使用 ８０
學習活動八 工作總結與評價 ８４
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