第2版前言
本書是在第1版的基礎上，根據教育部關于《中等職業學校大類專業基礎課程的教學大綱》，并學習領會《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》精神，在廣泛征求選用本書第1版作為教材的學校教師的意見和建議后，經過全體編者認真討論后修訂而成的。
本次修訂仍保持第1版的特色：“簡明實用”的編寫宗旨、“識圖為主”的編寫思路、“以例代理”的編寫風格、“零裝結合”的編寫體系，并根據多數院校的建議，刪去或增補了部分內容，適當降低了難度、深度和廣度。
本次修訂的主要內容有以下幾個方面。
1刪去第1版第十單元“零部件測繪”，在本版第七單元中增補第五節“零件的測繪”；刪去第1版第十一單元“第三角畫法”，在本版第五單元中增補第五節“第三角畫法簡介”；將第1版第三單元并入第二單元“正投影作圖基礎”，內容做了相應調整，淡化了截交線和相貫線的投影作圖。全書共設8個單元，內容更加精練實用。
2對第1版的體例做了調整，將各單元的“學習引導”移入配套的“電子教案”中，將部分“實際演練”改為“課堂討論”，保留每一節的“典型案例”以及部分“知識拓展”“小技巧”等；對全書的插圖進行了檢查修正，將部分簡單的插圖重新排版，使版面更加緊湊和美觀。
3“做中教、做中學”是職業教育的創新理念，“上課聽得懂，習題不會做”是學習本課程的普遍現象。本次修訂在第1版基礎上更加豐富了“課堂討論”的內容，在教師引導下，以討論的形式，展開師生互動，邊講邊練，邊做邊學，由一個知識點擴大思維空間，旨在培養學生舉一反三、自主學習的良好習慣。
4進一步修改、理順和調整了全書的文字敘述，使之更加精練，可讀性更強。例如：
1）第一單元通過“繪制簡單平面圖形”“繪制復雜平面圖形”和“尺規繪圖”三節的敘述，將原來平鋪直敘、枯燥乏味的國家標準各項規定穿插其中，使目的、任務更明確。
2）刪去第1版第七單元“表面結構表示法”一節中與圖樣畫法無關的內容，以點到為止的敘述方法，突出圖形符號的圖示表達。
3）第七單元“零件表達方案的確定”一節，通過典型案例“軸承座”詳盡而全面地分析了表達方案的選擇方法和過程，刪去了四類典型零件不同的表達方法，直接切入主題，敘述通俗，概念清楚，體現了“以例代理”的編寫風格。
5零裝結合體系，打造本書特色：在識讀“球閥”主要零件的基礎上，再講述“球閥”裝配圖，初步認識和了解裝配圖的內容和畫法規定；以“千斤頂”為例介紹由零件圖畫裝配圖的方法與步驟；再通過“齒輪泵”和“推桿閥”，全面闡述識讀裝配圖并拆畫零件圖的方法和過程。通過以上四個裝配圖實例，由簡單到復雜，從畫圖、讀圖到拆圖，并且與習題作業相呼應，環環相扣，逐步掌握識讀中等復雜程度機械圖樣的能力。
6采用2016年以前新頒布的有關國家標準，更新相關內容和圖例。
7與本書配套的《機械制圖習題集（多學時）》第2版同時出版。本書配套資源“電子教案”“電子掛圖”“授課講義”和習題集參考答案等均做了相應的修訂。
8二維碼觀看視頻資源注意事項：
1）本書利用計算機和網絡技術建立立體化教材，通過掃描二維碼可免費觀看相關知識點和關鍵操作步驟的視頻。
2）本書附帶視頻文件版權所有，未經允許請勿擅自使用。
3）由于二維碼技術首次在該類教材中使用，不成熟的地方請諒解。
本書由上海同濟大學錢可強、成都市現代制造職業技術學校姜尤德任主編；成都市現代制造職業技術學校王瑤、周玉凱，成都市工業職業技術學校王調品，四川機電高級技工學校李建華任副主編；參加修訂工作的還有中國五冶職工大學張旭林、黃宗慧，四川航天職業技術學院羅清，成都市工程職業技術學校鐘本安、楊柳，成都市現代制造職業技術學校張偉、顧亮、韓釗、唐莉、李梅、李建梅、趙燕、李明春、劉穿峽、鄒文韓，四川機電高級技工學校張沙，成都市洞子口職業高級中學王洪軍，四川川化集團技工學校謝賢萍。董國耀教授對本書第1版提出了很多指導性的意見和建議，李同軍老師繪制全書精美的立體潤飾圖，在此表示衷心的感謝。
歡迎選用本書的師生和廣大讀者提出寶貴意見，以便下次修訂時調整與改進，謝謝！
2016年2月于美國加州機械制圖（多學時）第2版第1版前言為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，落實《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》關于“加強中等職業教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，教育部對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課教材進行了統一規劃并組織編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據教育部于2009年發布的《中等職業學校機械制圖教學大綱》編寫的。
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