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本書內容從AutoCAD初步認識到直線圖形、帶斜線圖形、矩形圖形、多線型圖形、圓弧圖形等簡單圖形的繪制，再到尺寸標注以及零件圖繪制，最后到AutoCAD的打印出圖。

　中等職業教育的目標是培養既有文化基礎和專業理論知識，又有較強的實踐能力的應用型技能人才，所以中等職業教育的教材編寫要同時兼顧理論知識與實踐知識。當前的中等職業教育教學改革是以“行動導向教學法”為核心，重視學生實際動手能力的培養，采用“以實踐教學為基礎，以能力培養為中心”的教學模式。本書在編寫過程中充分考慮當前中等職業教育教學的發展現狀和學生的實際需求，采用任務的形式進行編寫，以適應目前中等職業學校的教學要求。
　　本書有以下幾個特點：
　　1.內容由淺入深、循序漸進本書的內容從AutoCAD初步認識到直線圖形、帶斜線圖形、矩形圖形、多線型圖形、圓弧圖形等簡單圖形的繪制，再到尺寸標注以及零件圖繪制，最后到AutoCAD的打印出圖，內容由淺入深，循序漸進，符合中職學生的認知規律，便于學生掌握。
　　2.突出“做中學、做中教”
　　本書采用任務教學法，每個任務都選擇一個典型圖形作為案例，在對案例進行講解時，將操作步驟進行詳細分解，將復雜的問題簡單化，以便學生理解。在任務后面配有大量的圖形，供學生進行練習，達到舉一反三的學習效果，整個教材都是以學生繪圖為主，突出了“做中學、做中教”的職業教育教學特色。
　　3.注重實用性本書以培養應用型技能人才為出發點，注重實用性，貫徹“實用為主、必需和夠用為度”“廣而不深、點到為止”的教學原則。
　　本書由周琴主編，強光輝、李同義、謝珍真、張建剛、蔡玉珍、徐劍、顧利堅、孫洪波參與編寫。具體分工如下：任務一～八由強光輝、張建剛和蔡玉珍共同編寫，任務九～十二由周琴、徐劍共同編寫，任務十三～十六由謝珍真、顧利堅共同編寫，任務十七、十八由李同義、孫洪波共同編寫。
　　由于編者水平有限，書中錯漏之處在所難免，敬請讀者提出寶貴意見和建議。
　　編者

前言 
任務一AutoCAD初步認識1 
任務二直線型簡單圖形的繪制7 
任務三帶斜線簡單圖形的繪制12 
任務四整體斜向圖形的繪制17 
任務五矩形圖形的繪制20 
任務六圖層設置及多線型圖形的繪制24 
任務七圓弧連接圖形31 
任務八圓弧圖形的繪制36 
任務九對稱圖形的繪制42 
任務十均布型圖形的繪制48 
任務十一等分圖形的繪制54 
任務十二平面圖形綜合練習59 
任務十三尺寸樣式設置與標注63 
任務十四尺寸公差、形位公差的標注78 
任務十五塊的定義、表面粗糙度標注84 
任務十六剖視圖的繪制89 
任務十七建立符合國標A3幅面的零件圖樣板文件93 
任務十八零件圖繪制綜合練習105 
參考文獻111