從2007年起，教育部、財政部為實施高等學校本科教學質量與教學改革工程，每年都建設一定數量的雙語教學示范課程，雙語教學示范課程的建設內容包括雙語師資的培訓與培養、聘請國外教師和專家來華講學、先進雙語教材的引進與建設、雙語教學方法的改革與實踐、優秀雙語教學課件的制作、雙語教學經驗的總結等，力圖促進各高等學校不斷提高本校的雙語教學質量，不斷探索與國際先進教學理念和教學方法接軌的、符合中國實際的雙語課程教學模式，為全面提高我國高等教育教學質量做出新成績。
江西財經大學“統計學”課程的雙語教學最早在國際學院開始試點，從2004年開始至今已有十年之久。在長期的教學過程中，我們感到國外的商科、經濟學方向的統計教材有很多，但適合我們使用的卻很少。例如統計學中比較重要的統計指數，在國外教材中幾乎沒有涉及；時間序列分析中一些重要的指標計算，比如平均發展速度和平均增長速度等，國外教材也很少包含在內。如上所述，一些重要的內容沒有納入，此外，還有一些相對重復的內容，比如國外教材中的抽樣和抽樣分布、參數估計、假設檢驗等內容，學生在《概率論與數理統計》等課程中已經學過了。
另一方面，在學生的反饋中，大部分出國留學的同學感到統計學雙語課程的教學內容“比較淺”。因為他們在國外留學的碩士專業往往是經濟金融類的，需要用到大量的統計方法，而統計學的教學內容并沒有滿足他們的需求，相反，他們覺得國外學生對統計方法和工具的掌握情況較好。
為了滿足各方面的需要，我們編寫了這本英文《商務統計學》教材。
教材的編寫思路是去除統計學與數理統計教材重復的內容，增加常用的統計方法介紹，并配合詳細的軟件操作演示。教材主要包括兩大部分，第一音5分包括六章，分別為：緒論( Overview of Statistics)、描述統計：數據收集、整理和顯示( Descriptive Statistics: Data Collection，Consolidation andGraphical Presentation)、描述統計：數量方法(Descriptive Statistics:Numerical Measures)、時間序列分析(Time Series Analysis)、統計指數( Index Numbers)、國民經濟核算(National Accounting)。第二部分包括七章，分別為：方差分析( Variance Analysis)、回歸分析(RegressionAnalysis)、聚類分析(Cluster Analysis)、判別分析(Discriminant Analysis)、主成分分析( Principal Component Analysis)、因子分析(Factor Analysis)、對應分析( Correspondence Analysis)。
本教材的寫作并不注重公式和原理的推導證明，而是強調統計思想的闡述和介紹，特別是案例貫穿始終，并配合有詳細的統計軟件操作演示。
本教材總結了我們長期的教學經驗，并參閱了國內外許多同類的優秀教材，在編寫過程中，編寫人員多次開會討論寫作大綱，力圖能夠給大家呈現一本適合中國實際情況、適合學生使用的雙語統計學教材�，F在呈現給大家的教材內容與一般的國內外統計學教材有較大的差異，是一次大膽的創新和實驗，難免有疏漏或錯誤之處，懇請同行和讀者多提寶貴意見，以便我們進一步修改和完善。
本教材由羅良清教授和平衛英副教授任主編。本書各章編寫的分工如下：第1章，周偉；第2章，羅良清、章貴軍；第3章，羅良清、平衛英；第4章，羅良清、徐斌；第5章，楊婷；第6章，羅良清、郭露；第7章，羅良清、李峰；第8章，劉小惠；第9章，王京晶；第10章，靳偉；第11章，李燕輝；第12章，康鴻；第13章，劉慶。
本書的出版得到了各方面的幫助。感謝江西財經大學統計學院各位同仁的支持，感謝機械工業出版社華章公司的楊曉莉編輯和寧姍編輯，正是她們的關心和支持，才使本書得以順利出版。
編 者2015年11月
機工授權書
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