本書以學習情境為引入，從實際工作任務出發。詳細介紹了汽車發動機和底盤電控系統的典型故障與檢修方法。全書共兩個大模塊：汽油發動機電控系統和底盤電控系統。在內容安排方面，以汽車電控系統維修實際工作任務為依據，設計理論與實踐一體化的教學任務，每一個任務由引入、分析、實施與評價四部分組成，實現了教學過程和生產過程的對接，體現了“做中學、做中教”的教育教學改革特點。教材呈現方面，力求圖文并茂、通俗易懂，是學生易于接受。
隨著我國現代化建設的深入和全面建設小康社會目標的逐步實現，我國的汽車產業進入了快速發展階段，汽車保有量大幅增長，汽車領域的先進技術不斷涌現，給我國的汽車維修行業帶來了新的發展機遇和挑戰。這對汽車專業技能人才的數量和素質都提出了更高、更新的要求。
為了適應新的職業教育模式要求，使汽車專業學生能夠系統地學習汽車電子控制技術的知識與技能，特此編寫本書。本書以汽車電子控制系統為主體，分為汽油發動機電控系統和底盤電控系統兩個主要項目。
本書在編寫中引入行動導向教學理念，通過任務引導學生在“做中學”，獲得實用的汽車電控維修知識和技能。每個任務均有技能訓練內容，給出學生實踐所須達到的要求，以幫助學生更好地了解和掌握每個項目內容。本書反映汽車專業的發展，突出表現該領域的新知識、新技能、新工藝和新方法，使學生更多地了解和掌握最新技術的發展及相關技能。
在堅持培養學生綜合素質的同時，在內容設置方面，本書以國家有關職業標準為基本依據，摒棄“繁、難、偏、舊”的內容；在結構安排方面突出學生崗位能力的培養，不再局限于強調學科體系的完整；在確定實習車型方面，兼顧汽車工業發展的現狀和學校的辦學條件，盡量多地介紹不同層次的車型，使學生接觸更多的汽車電控系統。
本書由葛青主編，項目一中的任務一、二由王文艷編寫，任務三～六由葛青編寫；項目二中的任務一、二、三由葛青和杜若明共同編寫，任務四、五、六由葛青編寫。杜若明提供編寫建議和指導，王明、劉家超提供技術支持，全書由趙世有主審。
由于編者水平有限，書中難免會有疏漏和不妥之處，懇請使用本書的讀者批評指正，在此對本書參考文獻的作者表示誠摯的謝意。
編者
前言
項目一汽油發動機電控系統1
任務一汽油發動機電控系統認識1
任務二汽油發動機加速不良檢修10
任務三汽油發動機無法起動檢修18
任務四汽油發動機怠速不穩檢修25
任務五汽油發動機排放不合格檢修31
任務六汽油發動機故障燈常亮檢修38
項目一考核49
項目二底盤電控系統51
任務一液力變矩器故障檢修51
任務二自動變速器電液控系統檢修65
任務三典型自動變速器的維護84
任務四汽車ABS系統故障檢修94
任務五汽車ESP系統故障診斷121
任務六電控懸架系統檢修132
項目二考核142
參考文獻145
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