本書是根據一體化課程的要求編寫而成的，即根據國家職業標準，以綜合職業能力為培養目標，通過典型工作任務分析，構建課程體系，并以具體工作任務為學習載體，按照工作過程和學習者自主學習的要求，設計和安排教學活動的。本書主要內容包括發動機外圍附件拆卸、發動機外圍附件安裝、配氣機構拆卸、配氣機構安裝、曲柄連桿機構拆卸、曲柄連桿機構安裝六個典型項目。
一體化課程是按照經濟社會發展需要和技能人才培養規律，根據國家職業標準，以綜合職業能力為培養目標，通過典型工作任務分析，構建課程體系，并以具體工作任務為學習載體，按照工作過程和學習者自主學習的要求，設計和安排教學活動的課程。本書就是根據一體化課程的要求進行編寫的。
本書緊緊圍繞中職汽車專業中級汽車修理工的培養要求,體現知識夠用、突出技能培養、理實一體的思想，培養學生思考問題、解決問題、團結合作的能力。
本書根據“五合一”的人才培養模式，即“理論與實踐合一、學校與企業合一、教師與師傅合一，學生與學徒合一、教室與車間合一”以及“任務驅動為引導、項目教學為主體、基于工作過程”的教學模式，并結合編者多年的教學經驗及教研成果，在充分學習、研究與借鑒相關專業人士研究成果的基礎上編寫而成的。本書主要內容包括發動機外圍附件拆卸、發動機外圍附件安裝、配氣機構拆卸、配氣機構安裝、曲柄連桿機構拆卸、曲柄連桿機構安裝六個典型項目。
本書由煙臺船舶工業學校王建東擔任主編，解銀平擔任副主編,參加編寫的還有房旭杰、鄭艷霞、康浩洋。在本書編寫過程中，得到了一汽豐田等品牌4S店的大力支持，在此表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，懇請廣大讀者批評與指正。
編者
前言
項目一發動機外圍附件拆卸
項目二發動機外圍附件安裝
項目三配氣機構拆卸
項目四配氣機構安裝
項目五曲柄連桿機構拆卸
項目六曲柄連桿機構安裝
參考文獻
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