本書共分6個項目，包括：認識Mastercam；線架造型；曲面造型；實體造型；常見二維加工；職業技能鑒定應用實例。
本書是根據教育部關于職業教育專業技能課教材選題立項的相關文件，由全國機械職業教育教學指導委員會和機械工業出版社聯合組織編寫的“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據教育部最新公布的職業院校機械類專業教學標準，同時參考數控銑床職業資格標準編寫的。
本書主要介紹Mastercam軟件的基本應用，重點強調培養學生利用該軟件進行造型及二維機械零件數控編程與加工的能力，編寫過程中力求體現以下的特色。
（1）執行新標準本書依據最新教學標準和課程大綱要求，對接職業標準和崗位需求，選用最新版本的CAD/CAM軟件進行教學。
（2）體現新模式本書采用理實一體化的編寫模式，采用項目式教學，由淺入深，圖文并茂，通過大量的實例，突出“做中教，做中學”的職業教育特色。
（3）力求新突破本教材組織職業院校多年從事機械CAD/CAM教學的一線教師，從職業院校的實際教學特點出發，從學生的實際學習及應用能力出發，結合當前的教學改革，以企業需求為主體，以實際應用為目的，以提高學生的就業能力為主線進行編寫。
本書在內容處理上主要有以下幾點說明：①項目1作為一個快速入門的項目，內容較多，主要為了提高學生的學習興趣，教學中可根據實際情況展開，或采取自學等形式進行學習。②項目6要求學生具有一定的數控銑床編程與操作基礎。③本書建議學時為40，學時分配建議見下表。
項目序號項 目 內 容建議學時項目序號項 目 內 容建議學時項目1認識Mastercam4項目5常見二維加工8項目2線架造型6項目6職業技能鑒定應用實例8項目3曲面造型8合計40項目4實體造型6全書共6個項目，由江蘇省無錫交通高等職業技術學校顧國強主編。具體分工如下：陸浩剛編寫項目1，徐春艷編寫項目2和項目3，唐成榮編寫項目4、顧國強編寫緒論和項目5，黃榮金編寫項目6。本書經全國職業教育教材審定委員會審定，評審專家對本書提出了寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！編寫過程中，編者參閱了國內出版的有關教材和資料，在此一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
編者
前言
緒論1
項目1認識Mastercam7
任務1Mastercam概況及工作界面7
任務2Mastercam從設計到制造快速入門17
項目2線架造型29
任務1曲線繪制29
任務2圖形編輯42
任務3圖形標注53
項目3曲面造型63
任務1杯蓋曲面造型63
任務2旋鈕曲面造型72
項目4實體造型82
任務1實體造型基礎82
任務2電子卡盒三維實體造型96
項目5常見二維加工113
任務1外形銑削加工113
任務2平面銑削加工128
任務3鉆孔加工137
任務4挖槽銑削加工150
項目6職業技能鑒定應用實例167
任務1中級工綜合應用實例一167
任務2中級工綜合應用實例二188
任務3高級工綜合應用實例222
參考文獻268
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