《汽車機械基礎（第2版）》是汽車運用與維修專業的專業基礎教材，對學習汽修專門化方向課程有重要的作用。在第1版的基礎上，本次編寫對教材中的教學項目重新進行了改編和修訂。主要內容包括平面圖形的繪制與要求，組合體的表達與識讀，零件圖、裝配圖的識讀，常用機械機構的認識，汽車中常用的傳動系統、支撐零件、聯接零件和液壓系統的認識，汽車零部件材料，常用汽車油液材料的識別和選用等十一個項目，每個項目由若干個工作任務組成。
2007年，浙江省中等職業教育專業課程改革研究正式啟動，確立了“以核心技能培養為專業課程改革的主旨、以核心課程開發為專業教材建設的主體、以教學項目設計為專業教學改革的重點”的浙江省中等職業教育專業課程改革思路，構建了“核心課程＋教學項目”的專業課程模式。
汽車運用與維修專業課題組以此模式為要求，于2008年完成了浙江省汽車運用與維修專業教學指導方案與課程標準；于2009—2011年邀請行業專家、高校專家和一線骨干教師組成了教材編寫組，根據頒布的教學指導方案，幾經論證、修改，編寫了本套汽車運用與維修專業課程改革成果教材，并在浙江省中等職業學校汽車類專業推廣使用，取得了良好的教學效果。
近年來，職業教育的發展和國家職教體系建設的大環境，使中職教育的培養目標要求從注重就業導向轉變為升學就業雙通道；課程內容從注重技能培養對接企業崗位要求，到重視學生職業生涯發展和知識技能并重；職業教育的課堂從注重理實一體“做中學”，到信息技術的廣泛滲透而形成的理、虛、實一體的課堂形態。本次教材修訂充分考慮了這些變化，統一了修訂理念和要求，并對教材使用中的一些問題進行了調整、修改。
《汽車機械基礎》是汽車運用與維修專業的專業基礎課程教材，對學習后續課程有重要的作用。在第1版的基礎上，本次修訂對教材中的教學項目重新進行了改編和修訂，主要內容包括平面圖形的繪制與要求，組合體的表達與識讀，識讀零件圖，識讀汽車部件裝配圖，識別汽車常用機構，認識機械傳動，認識汽車常用軸和軸承，認識鍵與銷，液壓系統，汽車零部件材料，選用汽車常用油液材料，共計十一個項目。每個項目由若干個工作任務組成。工作任務的設計建立在汽修崗位能力需求的基礎之上，在強化實踐操作環節的同時，又圍繞每個工作任務來聚焦知識，力求讓學生在掌握任務操作技能的同時學習較系統的理論知識，為后續知識、技能的學習打下良好的基礎。
第2版前言
第1版前言
項目一平面圖形的繪制/1
任務一繪制留裝訂邊、幅面為A4的圖框/1
任務二繪制簡單的平面圖形/7
項目二組合體的繪制/13
任務一繪制基本體的三視圖/13
任務二繪制組合體的三視圖/21
項目三識讀零件圖/27
任務一識讀簡單軸類零件圖/27
任務二識讀箱體類零件圖/47
項目四識讀汽車部件裝配圖/50
任務識讀齒輪泵裝配圖/50
項目五識別汽車常用機構/55
任務一認識鉸鏈四桿機構/55
任務二認識凸輪機構/59
項目六認識機械傳動/65
任務一認識鏈傳動/65
任務二認識帶傳動/69
任務三認識齒輪傳動/73
項目七認識汽車常用軸和軸承/82
任務一認識軸/82
任務二認識軸承/86
項目八認識鍵與銷/96
任務一認識常用鍵/96
任務二認識銷和銷連接/100
項目九認識液壓傳動系統/106
任務了解液壓傳動系統/106
項目十認識汽車零部件材料/119
任務一認識汽車用金屬材料/119
任務二認識汽車用非金屬材料/126
項目十一選用汽車常用油液材料/131
任務一選用汽車燃料/131
任務二選用潤滑油料/134
任務三選用汽車工作液/138
參考文獻/142
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