色彩觀察的角度與方法決定了學習過程中的手段與結果。殷之明、顧澤旭主編的《設計色彩(四色印刷高等職業教育藝術設計類專業規劃教材)》為高職高專藝術設計類專業基礎色彩課而編寫，沒有介紹繁多的色彩理論，注重培養學生學習色彩的方法和動手能力。本書試圖通過教學進程的系列課題安排，結合對一些作品的分析，使學生認識和體會作為表達方式的色彩語言，學會多種角度的觀察方法和多種形式的表達手段，能夠運用色彩語言創造出有時代特色、有美感的畫面，為以后的設計奠定堅實的基礎。
前言
第1章 對色彩語言的認識與感受
1．1 打破常規輕松畫畫——新的觀察角度與表現
1．2 調色練習
1．3 材質、肌理與工具——造型語言的新嘗試
第2章 觀察的角度與寫生
2．1 自然物象的觀察與表現
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