本教材以三維建模為主線，本著空間想象可視化的基本思路，將現代三維機械設計軟件與工程制圖內容有機結合，解決了傳統教學方法中的憑空想象問題，更有利于培養學生的空間想象能力、空間構形能力及對空間形體的表達能力。在內容的編排上，強化草圖訓練，淡化尺規作圖與定量圖解，注重培養學生三維設計能力與二維表達能力。本教材選用簡單易學的三維機械設計軟件SolidWorks為平臺，從實用的角度著重介紹了其實體建模與生成工程圖的功能。為利用其具有多種輸入輸出格式，可以與其他CAD軟件(如AutoCAD)進行數據交流的特點，本教材在附錄中介紹了AutoCAD的應用。本教材配有習題集及光盤，光盤含有教材使用說明、參考教學計劃、模擬試題及答案、立體模型庫(組合體、零件、裝配體)以及部分習題答案等，適用于普通高等院校的本、專科機械類和近機械類的工程制圖教學。
前言
第1章機械制圖的基本知識1
1 1常用的機械制圖國家標準1
1 2平面圖形9
1 3儀器繪圖方法12
1 4徒手繪圖方法14
1 5用計算機繪制草圖15
第2章三維建模22
2 1概述22
2 2基本立體26
2 3組合體29
第3章工程圖的投影基礎39
3 1投影法的基本知識39
3 2基本幾何元素的投影44
3 3基本幾何元素的相對位置關系56
3 4平面與立體相交61
3 5兩立體表面相交68
3 6輔助投影73
第4章組合體投影圖78
4 1組合體投影圖的畫圖步驟78
4 2組合體的尺寸標注80
4 3組合體投影圖的識讀83
4 4組合體構形設計88
4 5用計算機生成投影圖91
第5章圖樣的基本表示方法96
5 1視圖96
5 2剖視圖99
5 3斷面圖107
5 4其他表達方法109
5 5用計算機生成各種表達圖113
第6章零件建模119
6 1零件的結構分析119
6 2典型零件建模123
第7章零件圖137
7 1零件圖的內容137
7 2零件的表達138
7 3零件圖的視圖表達146
7 4零件圖的尺寸標注149
7 5零件圖的技術要求154
7 6讀零件圖166
第8章標準件與常用件171
8 1螺紋緊固件171
8 2鍵和鍵聯結176
8 3銷和銷連接177
8 4齒輪和齒輪嚙合178
8 5彈簧183
8 6滾動軸承188
第9章裝配體建模與裝配圖192
9 1裝配體建模192
9 2爆炸視圖的生成197
9 3裝配圖的內容198
9 4裝配圖的表達方法201
9 5裝配圖中的尺寸標注和技術要求203
9 6裝配圖的零部件序號及明細欄203
9 7裝配工藝結構205
9 8裝配圖的視圖選擇和畫圖步驟207
9 9讀裝配圖及拆畫零件圖211
第10章軸測投影圖217
10 1軸測投影的基本知識217
10 2正等軸測圖的畫法219
10 3斜二軸測圖的畫法224
10 4軸測剖視圖225
第11章計算機繪圖基礎227
11 1AutoCAD2013簡介227
11 2圖形繪制231
11 3繪圖實例239
附錄246
附錄A標準結構246
附錄B標準件251
附錄C軸、孔的極限偏差259
附錄D推薦選用的配合261
附錄E滾動軸承262
附錄F常用材料及表面處理264
參考文獻267
本教材的特點是：
1）把傳統制圖與計算機繪圖的基本原理統一起來，將幾何圖形的信息量化為坐標形式，引入完全定義、欠定義及過定義的概念，使幾何圖形的描述具有可檢驗性。
2）以三維建模為主線，解決了傳統教學中的憑空想象問題。以三維軟件為手段，在教學過程中直接描述空間形體，使空間想象直觀、形象地表現出來，對截交線、相貫線等較難想象的交線有了明確的感性認識。在建模過程中，反復應用視角轉換，使學生逐漸認識了空間形體與正投影之間的對應關系。這個過程就是由三維空間到二維平面的思維轉換過程。經過一定量的建模實踐，學生自然而然地就掌握了三維立體與二維平面圖形的對應關系，提高了空間想象力，為后續的畫圖讀圖打下良好基礎。
3）基于特征的參數化實體造型過程，與傳統教學中對形體的分析僅限于簡單的疊加、挖切相比，更重視指導學生按符合實際的工藝設計思路進行建模。
4）通過二維草圖繪制與三維建模相結合來實現二維投影能力的提高。首先，在三維建模的基礎上畫二維投影圖，培養學生的二維表達能力；其次，根據投影圖進行三維建模練習，檢驗讀圖能力，而后再補畫第三視圖。
5）選用目前國內外中小型企業廣泛應用的三維機械設計軟件SolidWorks。它具有強大的基于特征的實體建模與工程圖繪制功能，其造型過程與機械設計過程非常貼近，且具有多種輸入輸出格式，可以很方便地與其他CAD軟件（Creo、I-DEAS等）進行數據交流。同時，該軟件提供了完整的中文在線幫助功能，具有使用簡單方便等優點。
6）本教材采用**頒布的機械制圖、技術制圖、CAD制圖及相關的國家標準。
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