本書(shū)稿系一部當(dāng)代原創(chuàng)長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了一群勇敢無(wú)畏的探索者從地球出發(fā), 來(lái)到陌生的行星奇緯炫星上和邪惡的野心家列威赫斯狹路相逢的故事。為了阻止野心家列威赫斯顛覆行星的計(jì)劃, 探索者們與行星上的人們團(tuán)結(jié)起來(lái), 并肩抗敵, 最終恢復(fù)了奇緯炫星千百年來(lái)的寧?kù)o安定。書(shū)稿語(yǔ)言流暢, 充滿(mǎn)科幻視角下的精彩想象, 講述探索者以行動(dòng)彰顯了正義力量的故事, 謳歌了友誼、和平, 表達(dá)了熱愛(ài)科學(xué)、向往和平的理念, 充滿(mǎn)積極向上的正能量。
本書(shū)收錄作者2010年至今撰寫(xiě)的71篇文章,分為語(yǔ)言生活字詞天地華語(yǔ)華文書(shū)評(píng)人物評(píng)介五個(gè)部分。文章多以全球華語(yǔ)為視角,以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)橫向比較或多邊互動(dòng),一事一議或一詞一議,評(píng)述中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)、港澳特區(qū)以及新加坡、馬來(lái)西亞等華語(yǔ)區(qū)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)文生活和虛擬語(yǔ)文生活中異彩紛呈的語(yǔ)用現(xiàn)象,以提高人們使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的水平,促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化。同時(shí),也為中文國(guó)際教育的推廣及新時(shí)代社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的建設(shè)提供了若干語(yǔ)文生活中接地氣的鮮活事例。
本書(shū)屬于研究漢英語(yǔ)言文化和漢英翻譯方面的著作, 由語(yǔ)言的基本認(rèn)知、語(yǔ)言與文化的關(guān)系、翻譯與文化的關(guān)系、文化翻譯的相關(guān)概念、文化翻譯的方法與策略、漢英語(yǔ)言文化的對(duì)比與翻譯、漢英翻譯實(shí)踐中的跨文化翻譯等部分組成。全書(shū)以漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的語(yǔ)言文化為研究對(duì)象, 分析了中西方文化翻譯觀(guān)對(duì)漢英語(yǔ)言文化對(duì)比和翻譯策略選擇上的影響, 并提出了漢英翻譯應(yīng)更注重中西方文化交流與傳播的觀(guān)點(diǎn)。
本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。書(shū)稿基于語(yǔ)言模塊觀(guān),以生成語(yǔ)法最簡(jiǎn)方案下的語(yǔ)段理論為基本研究框架,結(jié)合OT(Optimality Theory)句法方案,較為系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)話(huà)題結(jié)構(gòu)之生成問(wèn)題。書(shū)稿將漢語(yǔ)主語(yǔ)和話(huà)題視為兩個(gè)性質(zhì)不同的概念,并根據(jù)話(huà)題在句法上是否有獨(dú)立構(gòu)型,主張將話(huà)題分為A型話(huà)題和B型話(huà)題。前者包括左置話(huà)題、話(huà)題化話(huà)題和懸垂話(huà)題等,后者包括主語(yǔ)話(huà)題、狀語(yǔ)話(huà)題和時(shí)空話(huà)題等。通過(guò)運(yùn)用關(guān)系化、重構(gòu)效應(yīng)、孤島效應(yīng)、句法變換等手段對(duì)這些話(huà)題的句法性質(zhì)進(jìn)行了測(cè)試,并利用OT-語(yǔ)段模式詳細(xì)分析了漢
《文心》完成于二十世紀(jì)三十年代,深受讀者喜愛(ài),至今暢銷(xiāo)不衰。夏丏尊和葉圣陶兩位語(yǔ)文大家,基于自身豐富的國(guó)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)文學(xué)養(yǎng),以故事的形式將語(yǔ)文教學(xué)的方法和知識(shí)串聯(lián)起來(lái),講解的是關(guān)于國(guó)文的全體知識(shí):字詞句篇,作文,讀書(shū),古文學(xué)習(xí)和文學(xué)鑒賞,語(yǔ)感、修辭、文體,等等。將知識(shí)與青年學(xué)生的日常生活事件和場(chǎng)景有機(jī)融合,在生活中講語(yǔ)文,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活。語(yǔ)言通俗易懂,行文自然有趣,內(nèi)容包羅廣大,使青少年學(xué)生在生活情境中掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,獲得語(yǔ)文知識(shí),提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
本教材是"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列教材的第4個(gè)分冊(cè)。"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列教材以"產(chǎn)出導(dǎo)向法(productionoriented approach,簡(jiǎn)稱(chēng) POA)"為指導(dǎo)理論,按照"產(chǎn)出—輸入—產(chǎn)出"的教學(xué)順序,從語(yǔ)言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三個(gè)維度為學(xué)生建構(gòu)產(chǎn)出支架,能夠促進(jìn)學(xué)用結(jié)合,有效提升成段表達(dá)能力。
本教材的修訂遵循“幼兒教師口語(yǔ)”課程的內(nèi)在邏輯,堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則來(lái)編排內(nèi)容;緊扣學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),整體與部分、部分與部分之間體現(xiàn)一種科學(xué)的序列;修訂后的教材更切合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和幼兒園的教學(xué)實(shí)際,具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性和時(shí)代感。全書(shū)共分三篇,第一篇為幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練,第二篇為幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練,第三篇為幼兒教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練。該書(shū)基于對(duì)幼兒園教師口語(yǔ)的內(nèi)在規(guī)律的研究,以培養(yǎng)技能為目標(biāo),以訓(xùn)練為手段,以提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)水平為宗旨。深入淺出的基礎(chǔ)理論知識(shí)闡述,理論
"本書(shū)系國(guó)家精品課程配套教材, 出版10余年來(lái),深受讀者歡迎,榮獲中國(guó)寫(xiě)作協(xié)會(huì)成立40周年優(yōu)秀教材,現(xiàn)已成為具有一定知名度的寫(xiě)作品牌教材。 第4版在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅度的修訂,將寫(xiě)作學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的最新研究成果納入教材,突出了實(shí)踐性定位。全書(shū)分為兩篇:上篇為寫(xiě)作基礎(chǔ),包括寫(xiě)作原理、寫(xiě)作主體、寫(xiě)作過(guò)程和網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作;下篇為寫(xiě)作文體,包括文學(xué)寫(xiě)作和實(shí)用寫(xiě)作。為了方便師生“邊講邊練,講練結(jié)合”,教材的有關(guān)部分還插入了相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目,促使學(xué)生把寫(xiě)作理論轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作實(shí)踐,以達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。
在當(dāng)前黨的十九大勝利召開(kāi),國(guó)家十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合,大學(xué)語(yǔ)文的教育教學(xué)在此種情況下正發(fā)生著變革。作為傳統(tǒng)文化傳播的一個(gè)重要渠道,我們?cè)谠敬髮W(xué)語(yǔ)文選材的基礎(chǔ)上注重對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,同時(shí),增加單獨(dú)的國(guó)學(xué)知識(shí)部分。這樣的增益有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的要求,是一次實(shí)踐。本書(shū)參考同類(lèi)教材的體例,著重突出高等藝術(shù)院校的特點(diǎn):注重強(qiáng)調(diào)文學(xué)史框架的建立。以時(shí)間為線(xiàn)索,各時(shí)期杰出文學(xué)家為重點(diǎn)給學(xué)生勾勒出清晰的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò),使學(xué)生們能夠自然、協(xié)調(diào)地將其與音樂(lè)史