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在當(dāng)前黨的十九大勝利召開，國家十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合，大學(xué)語文的教育教學(xué)在此種情況下正發(fā)生著變革。作為傳統(tǒng)文化傳播的一個(gè)重要渠道，我們在原本大學(xué)語文選材的基礎(chǔ)上注重對傳統(tǒng)文化的繼承，同時(shí)，增加單獨(dú)的國學(xué)知識部分。這樣的增益有利于對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，符合當(dāng)今社會對教育的要求，是一次實(shí)踐。本書參考同類教材的體例，著重突出高等藝術(shù)院校的特點(diǎn)：注重強(qiáng)調(diào)文學(xué)史框架的建立。以時(shí)間為線索，各時(shí)期杰出文學(xué)家為重點(diǎn)給學(xué)生勾勒出清晰的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，使學(xué)生們能夠自然、協(xié)調(diào)地將其與音樂史、美術(shù)史、戲劇史等互為參照和對接；同時(shí)對文化背景進(jìn)行簡要梳理，目的在于擴(kuò)展學(xué)生的藝術(shù)視野，以豐富的作品來增加課余閱讀量，使教材既有人文性又有可讀性。

胡玨，四川藝術(shù)職業(yè)大學(xué)副教授，國家級普通話測試員。長期擔(dān)任大學(xué)語文課程的教學(xué)工作。徐敏，四川藝術(shù)職業(yè)大學(xué)副教授。長期擔(dān)任大學(xué)語文課程的教學(xué)工作。