《人物短視頻運(yùn)鏡一本通：運(yùn)鏡入門(mén) 專(zhuān)題實(shí)戰(zhàn) 后期美顏》內(nèi)含108個(gè)技巧，分運(yùn)鏡入門(mén)、專(zhuān)題實(shí)戰(zhàn)、后期美顏三條線進(jìn)行講解，幫助讀者快速學(xué)會(huì)人像視頻運(yùn)鏡拍攝技巧和后期美顏技巧。除主體內(nèi)容，《人物短視頻運(yùn)鏡一本通：運(yùn)鏡入門(mén) 專(zhuān)題實(shí)戰(zhàn) 后期美顏》還配套贈(zèng)送學(xué)習(xí)資料：70多個(gè)教學(xué)視頻 130多個(gè)素材效果 150多頁(yè)P(yáng)PT教學(xué)課件。運(yùn)鏡入門(mén)篇詳細(xì)介紹純手持運(yùn)鏡、穩(wěn)定器運(yùn)鏡、日常運(yùn)鏡、組合式運(yùn)鏡、抖音熱門(mén)運(yùn)鏡等內(nèi)容，幫助讀者掌握人像視頻運(yùn)鏡技巧。專(zhuān)題實(shí)戰(zhàn)篇詳細(xì)介紹故事片運(yùn)鏡、情緒片運(yùn)鏡、人像街
本書(shū)主要以陶文銓院士編著的《數(shù)值傳熱學(xué)》和《計(jì)算傳熱學(xué)的近代進(jìn)展》部分章節(jié)為基礎(chǔ)，并結(jié)合作者在數(shù)值傳熱學(xué)教學(xué)、科研中積累的心得體會(huì)編寫(xiě)而成。全書(shū)對(duì)數(shù)值傳熱學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，設(shè)計(jì)了大量習(xí)題，并給出了詳細(xì)的參考答案，以加深讀者對(duì)數(shù)值傳熱學(xué)知識(shí)的理解。為了提高初學(xué)者應(yīng)用數(shù)值傳熱學(xué)的能力，本書(shū)設(shè)計(jì)了一些典型的編程題并給出了部分編程題的參考程序，同時(shí)對(duì)數(shù)值傳熱學(xué)的編程、調(diào)程及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的總結(jié)。
《黃河流域水沙變化趨勢(shì)集合評(píng)估》根據(jù)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題“黃河流域水沙變化趨勢(shì)集合評(píng)估”的研究成果系統(tǒng)總結(jié)而成。《黃河流域水沙變化趨勢(shì)集合評(píng)估》系統(tǒng)梳理流域水沙預(yù)測(cè)既有方法，在量化識(shí)別各類(lèi)既有水沙預(yù)測(cè)方法適用性和預(yù)測(cè)成果不確定性基礎(chǔ)上，創(chuàng)新研發(fā)流域水沙變化趨勢(shì)預(yù)測(cè)集合評(píng)估技術(shù)。綜合考慮極端降雨情景，基于多模型方法水沙預(yù)測(cè)結(jié)果，集合評(píng)估黃河流域未來(lái)30~50年水沙變化趨勢(shì)及其置信區(qū)間，研究結(jié)果可為未來(lái)治黃策略制定提供重要的水沙調(diào)控邊界條件。
本書(shū)是“絲路甘肅建筑遺產(chǎn)研究”系列叢書(shū)之一，該書(shū)在對(duì)絲路甘肅境內(nèi)蘭州地區(qū)(古稱(chēng)金城)現(xiàn)存的建筑遺產(chǎn)進(jìn)行全面詳細(xì)的現(xiàn)狀勘察測(cè)繪基礎(chǔ)上，對(duì)蘭州地區(qū)傳統(tǒng)建筑木作營(yíng)造技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)整理，并著重對(duì)地方工匠的營(yíng)造做法與算例予以闡釋。不僅提供了該地區(qū)每一類(lèi)建筑較為詳實(shí)的營(yíng)造特征，同時(shí)結(jié)合典型案例分析對(duì)于地區(qū)性營(yíng)造特征加以總結(jié)。全面展示了蘭州地區(qū)傳統(tǒng)建筑營(yíng)造的工藝技術(shù)做法，在歷史、科學(xué)、藝術(shù)方面填補(bǔ)了該區(qū)域在建筑技術(shù)營(yíng)造研究方面的空白，同時(shí)為絲路甘肅的建筑文化體系研究進(jìn)行了補(bǔ)全。
近年來(lái)，美國(guó)一直努力維持其在高等工程教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，然而，中國(guó)的高等工程教育已經(jīng)迅速崛起，并正積極尋求增強(qiáng)其在全球的引領(lǐng)地位。中美兩國(guó)在工程教育領(lǐng)域的相互學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)與合作已經(jīng)成為一種常態(tài)。本書(shū)深入探討了二十世紀(jì)末期中美高等工程教育的改革，著重對(duì)兩國(guó)的改革目標(biāo)和措施進(jìn)行了對(duì)比分析。從表面上看，中美兩國(guó)在工程教育改革方面所追求的目標(biāo)似乎是一致的。然而，在“創(chuàng)新”和“應(yīng)對(duì)全球重大挑戰(zhàn)”等教育理念上，兩國(guó)之間存在著顯著的差異。通過(guò)對(duì)比研究?jī)蓢?guó)的改革措施，我們可以發(fā)現(xiàn)，美國(guó)正試圖超越傳統(tǒng)的理
冰淇淋在歐洲曾經(jīng)是貴族專(zhuān)享的甜點(diǎn)。可是在當(dāng)今社會(huì)，購(gòu)買(mǎi)一個(gè)冰淇淋是一個(gè)普通人也能負(fù)擔(dān)得起的消費(fèi)。
從 17 世紀(jì)的意大利檸檬冰糕到 20 世紀(jì)的美國(guó)草莓冰淇淋，這一廣受歡迎的冷飲經(jīng)歷了技術(shù)變革和民眾喜好的變化。如果沒(méi)有新技術(shù)簡(jiǎn)化了冰淇淋的生產(chǎn)，沒(méi)有生產(chǎn)成本的降低，也許冰淇淋是始終屬于少數(shù)人的美味。
追隨冰淇淋在歐美傳播的腳步，從意大利、法國(guó)、英國(guó)再到美國(guó)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的歷史充滿了神話、傳奇和各種趣事，它的事業(yè)逐漸發(fā)展壯大，直至在現(xiàn)
本書(shū)是一部旨在提高大眾時(shí)尚品位的科普性作品。全書(shū)由三大篇章構(gòu)成——文化篇、技術(shù)與應(yīng)用篇，以及未來(lái)篇。文化篇重點(diǎn)解釋了時(shí)尚如何影響了人們的心理、行為以及社會(huì)關(guān)系；何為符合中國(guó)人氣質(zhì)的時(shí)尚；主流的時(shí)尚經(jīng)典款式與時(shí)尚大師作品簡(jiǎn)介。技術(shù)與應(yīng)用篇?jiǎng)t主要介紹了面料與服裝的技術(shù)性?xún)?nèi)容，以及我們應(yīng)該如何合理地消費(fèi)與實(shí)踐時(shí)尚美學(xué)。本書(shū)的最后一篇，則介紹了未來(lái)的時(shí)尚發(fā)展趨勢(shì)，以及它們將會(huì)如何影響我們的著裝理念與消費(fèi)行為。
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