《河南大學文學院百年紀事》（1923-2021）是為紀念河南大學文學院建院100周年而編寫的。本書記述了1923-2021年河南大學文學院發生的重要事件，其中主要包括學院沿革、專業的增減、機構的調整、學院領導干部的更迭、上級領導的視察、重要會議的召開、重要的學術交流和外事活動，也包括學院管理、文體賽事、學生活動等方面的內容。全書是按年、月、日來紀事的，為了增加史料的直觀感，配插了多張珍貴照片。這本書將用于河南大學文學院建院百年慶典，此外亦可由河南大學文學院校友收藏，具有一定的市場前景。
半個多世紀以來，麻省理工學院（MIT）一直致力于創造、教育、指導和激勵基于創新的企業家精神，也帶動了世界創業領域的蓬勃發展。本書是著名的MIT創業中心創始人羅伯茨教授的傾力之作，它將過去50年來改變世界的歷史性公司與創業者的故事及其與MIT的聯系融為一體，介紹了MIT獨特的創業生態系統，追溯了學校如何將企業家精神轉變為一門學科的歷史，描述了MIT的企業家活動得以發展的協作文化，分析了MIT成功的企業家如何通過學校、實驗室和中心培訓的能量建立持續發展的公司，最后提供了具有MIT根源的新型多元化企業
本書將社會網絡、創業學習與創業警覺性理論相結合, 使用博弈論與實證研究方法, 對江蘇省高校創業大學生開展深度訪談和大規模調研, 在理論分析的基礎上探討大學生核心創業團隊的社會網絡特性、創業學習、創業環境對創業警覺性的影響關系, 并結合大學生公益創業這一新興創業領域, 對高校開展專創融合教育的實施路徑提出建議。
本書在闡釋梳理文化和地方文化的基本概念、構成和功能以及陜西文化、榆林文化的相關問題的基礎上, 以多維度的因果分析法研究了地方文化融入高校教育的諸多邏輯依據; 從現實案例分析角度, 以陜西高校引入地方文化為案例, 梳理其中存在的不足; 運用系統論的研究框架, 研究闡釋了地方文化融入高校教育的理念、內涵、主體、平臺方法和保障督導的相關概念、相關理論以及建設對策。最后, 以此為理論專題研究加強地方文化融入高校教育的榆林實踐及其改進對策。
本書作為深入研究新時代高校思想政治理論課建設的專著, 從不同側面介紹了高校思想政治理論課目前的狀況以及存在的問題, 主要集中于新時代高校思想政治理論課的教學改革與研究, 針對新時代思想政治理論課重要論述、新時代高校思想政治理論課教學改革、新時代高校思想政治理論課教學方法、新媒體新技術與新時代高校思想政治理論課教學、新時代高校思想政治理論課教學內容、思政課程與課程思政協同育人六個研究方向進行論述和拓展, 并對如何辦好思想政治理論課進行探討。書稿深入淺出, 理論剖析深刻, 具有一定的研究意
本書為北京大學光華管理學院“沃土計劃”思想政治實踐課程近年來多支優秀團隊實踐報告重新梳理匯編的成果，由所見所聞升華至所思所想，這是光華管理學院學生社會實踐上升到理論高度的思想凝結，是北京大學學生思想政治實踐課程改革創新的突出成果，也是光華管理學院青年思想力智庫的一次集中亮相。 全書分為五大章節，分別為“鄉村振興與特色產業”“旅游業與經濟發展”“傳統行業轉型升級”“科技創新”“地方財政與金融發展”，內容直擊當前社會發展的重點領域和前沿問題，具有一定的理論研究與實踐推廣價值。作為思想政治實踐課程改革
本書共8 篇，分別對應“高等數學”“線性代數”“概率論與數理統計”“大學物理”“理論力學”“材料力學”“工程力學”“圖學”8 門公共基礎課，共計89 個課程思政實用教學案例。這些案例結合教學章節從案例主題、案例資料、結合章節、思政元素、課程思政教學目標、案例描述等方面進行了詳細的說明和展示，力求將政治信仰、理想信念、價值理念、道德情操等思政元素“潤物無聲”地融入公共基礎課教學，將顯性教育和隱性教育相統一，實現思想政治工作進教材、進課堂、入腦入心，展現了公共基礎課教師在教授知識與立德樹人方面所進行
本書通過“青年紅色筑夢之現實意義”“青年紅色筑夢之旅行動指引”“青年紅色筑夢之旅媒體報道”“青年紅色筑夢之旅活動實錄”“青年紅色筑夢之旅賽道紀事”“青年紅色筑夢之旅優秀案例”等六篇, 以記實的方式, 全面回顧記錄了五年來教育部開展“青年紅色筑夢之旅”活動和“青年紅色筑夢之旅”賽道基本情況, 真實還原了教育部在推進高校開展創新創業實踐教育所取得的成效。
本書共五章，內容包括：融媒體時代大學生思想政治教育基本概念、融媒體時代對大學生思想政治教育的影響、融媒體環境下大學生思想政治教育的機遇與困境、融媒體時代大學生思想政治教育工作的新思考、融媒體時代大學生思想政治教育質量的提升與對策思考。
本書共分5章，內容包括：高校思想政治教育的內涵與特點、高校思想政治教育的基礎、高校思想政治教育實踐教學概論、高校思想政治教育實踐教學現狀等。主要內容包括：高校思想政治課程簡介、高校思想政治教育的內涵與理論指導、高校思想政治教育的特點等。
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