本書為“十二五”職業教育國家規劃教材，經全國職業教育教材審定委員會審定。本書從當前生產過程自動化工程的實際需要和過程控制的實際操作技能出發，在介紹過程控制的基本概念、自動控制原理的基礎上，重點介紹了過程控制儀表的類型及特點、過程對象的建模方法、簡單過程控制系統的設計分析與安裝調試、集散控制系統及現場總線控制系統的應用等問題。全書共7章，分別是緒論、自動控制基本原理、控制規律、過程參數檢測與變送、過程控制裝置、過程控制系統及過程計算機控制系統。本書可作為高職高專院校工業過程自動化技
匯編語言是各種CPU提供的機器指令的助記符的集合，人們可以用匯編語言直接控制硬件系統進行工作。匯編語言是很多相關課程(如數據結構、操作系統、微機原理等)的重要基礎。為了更好地引導、幫助讀者學習匯編語言，作者以循序漸進的思想精心創作了這本書。《匯編語言（第4版）》具有如下特點：采用了全新的結構對課程的內容進行組織，對知識進行*小化分割，為讀者構造了循序漸進的學習線索；在深入本質的層面上對匯編語言進行講解；對關鍵環節進行深入的剖析。 《匯編語言（第4版）》可用作大學計算機專業本科生的匯編語言教材及希
本書是“1+X”傳感網應用開發職業技能等級證書培訓輔助教材。本書從窄帶物聯網（NB-IoT）技術應用層面出發，根據當前高職教育改革要求，采用項目教學方式進行編寫，內容包括初次見面、STM32微控制器的應用、輕量級操作系統LiteOS的應用、NB-IoT通信測試、第三方連接管理平臺、共享單車車鎖設計、共享單車應用設計。本書注重學生技能訓練，通過7個項目開展教學，每個教學環節包括教學導航、知識要點、實踐環節、項目小結、思考題與習題，將理論知識貫穿于項目教學中，項目內容由易到難、由小到大、程序完整、知
本書內容源于對多年教學實踐的總結，以及對近年來全國職業院校技能大賽賽題的分析提煉，采用任務驅動的方式，內容全面、條理清晰。本書由零件造型并制作工程圖、裝配、平面加工和曲面加工四個項目組成。每個項目包含多個任務，每個任務都具有很強的代表性，既具有企業一線的實用性，又和教學過程、各比賽賽點相結合。內容以啟發、引導為主，輔以網絡視頻（可掃描二維碼觀看）、課程網站（https://www.icourse163.org）為補充，使教學過程可以針對不同基礎的學生采用更加靈活方式進行，并提出不同的要求
本書為“十二五”職業教育國家規劃教材，圍繞工業機器人編程與操作能力培養，從工業機器人應用領域的生產實際出發，以國際主流工業機器人安川電機工業機器人為對象，以工業機器人裝配、搬運、CNC上下料、弧焊和點焊工作站等典型項目為載體，系統介紹典型工作站應用、工作原理、系統參數設定方法、機器人示教編程方法等。全書共5個項目，項目設計由淺入深，循序漸進，并且融入了工業機器人應用編程X證書初、中、高級要求。每個項目包含4~5個工作任務，每個任務包括學習目標、知識準備、任務實施、考核與評價、學習體會及思考與練習
本書全面介紹了After Effects CC 2018的基本功能及實際應用，通過33個案例，系統地介紹了After Effects的各項功能和特效合成制作技術。全書分為7章，第1章介紹了影視特效與合成的基礎知識、After Effects的工作流程和工作界面等知識；第2章介紹了項目管理；第3章介紹了After Effects的動畫制作功能，其中包括初級動畫、高級動畫和遮罩動畫的創作技法；第4章介紹了色彩調節的相關知識及創作技法；第5章介紹了鍵控技術及創作技法；第6章介紹了特效
本書共有4章內容，包括App Inventor多媒體互動案例設計、App Inventor與EV3機器人融合、Web組件應用案例設計、自定義數據庫應用設計等。本書內容編排遵循由易到難、由淺入深、循序漸進地介紹App Inventor環境搭建、APP程序設計和程序調試等過程，讓讀者逐步了解App Inventor的基本理論知識和實踐操作技能，并為從事移動設備App程序開發的讀者奠定基礎。全書圖文并茂、講解細致；內容層次分明，由淺入深，并配有大量的操作截圖以幫助理解。
本書以STEAM為理念，以圖形化編程軟件Mind+和BOSON KIT為基礎工具，以項目式學習為學習方式，深入開展各項探究活動，培養學生的創興實踐能力。本書共包括14個小主題設計，14個卡片拓展和4個STEAM綜合項目探究，內容豐富，主題新穎，可以讓學生在智能智造過程中，提升工程和技術素養；在圖形化編程的過程中，培養計算思維；在小組合作的過程中，培養溝通、協作、項目管理的能力，實現自我成長；在現實條件約束中制定解決方案的過程中，不斷提升學生解決問題的能力；在項目的匯報過程中，提升語言表達能
本書圍繞程序設計思想訓練這個主題，充分吸納項目教學法的思想，對每一章節的內容，利用小型的項目案例進行引導，訓練學生的邏輯思維和分析問題以及程序文本的讀寫能力。由于C語言的語法特點，本書依然沿用知識體系的編寫方法，但教材內容的組織按照項目教學法的思想組織教學內容，全書共分三個部分：語言基礎知識、語言設計知識和項目案例庫。每章內容都指明了學習內容、知識教學目標和技能培養目標，本書強調實際編程能力的培養，章節內包含了大量的程序設計案例供學習者參考，每章后附有大量的習題與實訓供讀者練習。
本書以計算機的組裝與維護為主線，按照項目教學的要求來安排內容，系統地介紹了計算機系統的基本知識、計算機各個配件的選購和組裝、BIOS 參數的設置、操作系統的安裝、硬件驅動程序的安裝以及計算機系統的維護、系統備份和優化、計算機軟件故障診斷、計算機硬件故障診斷以及計算機系統的恢復方法等內容。 通過本書的學習，讀者不僅可以自己動手組裝計算機，還可以自己處理計算機的常見故障。本書既適合DIY愛好者、計算機發燒友、裝機人員、計算機維修人員、IT 從業人員使用，也適合計算機培訓
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