有界限才不會(huì)共生 有界限才有擔(dān)當(dāng) 孩子有一點(diǎn)兒不滿意就大吼大叫？ 不給買玩具就哭？一不高興就說“都怪你”？ 這是一種共生，源于親子間的界限不清。不管是養(yǎng)育孩子，還是自我成長，我們都需要有界限意識(shí)。這是解決問題的第一步，也是關(guān)鍵的一步。 作者在10多年的親子咨詢中發(fā)現(xiàn)，所謂孩子的學(xué)習(xí)問題、情緒問題，其實(shí)絕大多數(shù)都源自家長沒有界限意識(shí)，而常常把情緒和事情攪和在一起。 家長沒有界限意識(shí)，就會(huì)侵害、剝奪孩子的體驗(yàn)權(quán)和成長權(quán)，孩子與生俱來的自主性、內(nèi)驅(qū)力就會(huì)被慢慢磨滅。 家長沒有界限意識(shí)，就
每一位父母都希望自己的孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，考上理想的大學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，除了孩子自己的努力和老師的培養(yǎng)，與家庭教育有著密切的關(guān)系。而最好的家庭教育，就是家長們的傾情陪伴！ 本書為“夢想北大叢書”之一。本書從眾多考上北大的學(xué)生家長的家教筆記中精選了22篇，他們傾囊相授，介紹了自己是如何傾情陪伴、身教言傳，從小培養(yǎng)自己孩子的方方面面。每篇文章中，詳細(xì)介紹了各位家長教育孩子的理念、方法、要求和心得體會(huì)等，對于目前因孩子的教育而焦慮、迷茫的家長們，不失為一本重要的參考書。
學(xué)會(huì)欣賞孩子的與眾不同，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的特長和優(yōu)勢，是在人生的起跑線上，媽媽送給孩子的一份大禮。一個(gè)好的玩伴給孩子的影響將超過一位嚴(yán)肅的老師，藝術(shù)地養(yǎng)育孩子，才能養(yǎng)出一個(gè)具有藝術(shù)氣質(zhì)的孩子。只要開發(fā)孩子智力的方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都能開竅；而從小立下志向，可以幫助孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在本書中，孩子對媽媽談的每個(gè)話題都有回應(yīng)，在溫馨有愛的互動(dòng)中，讀者將得到更多啟發(fā)。
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家長是家庭教育的主體，是家庭教育智慧的踐行者。父母是孩子的第一任老師，孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。為進(jìn)一步凝聚松江區(qū)廣大家長的教育智慧，輻射家庭教育中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，本書以"智慧育兒故事"為主題，圍繞日常家庭教育中家長與孩子共同成長的一件事或一個(gè)主題，如提升親子關(guān)系、加強(qiáng)親子溝通、緩解親子沖突、增強(qiáng)心理支持等，挖掘家長在育兒過程中的智慧做法。本書可以作為家庭教育指導(dǎo)用書，也適合其他相關(guān)教育工作者及家長閱讀。
“超級媽媽”們太累了。 上班要沖公司業(yè)績，下班還得和孩子斗智斗勇。倘若再遇上不管事的爸爸，那簡直就是災(zāi)難。 火遍全網(wǎng)的《深度陪伴》作者張楊，用美國平和式教養(yǎng)的方法論，帶著自家的兩個(gè)娃，告訴媽媽們：如果你什么都自己干，累得要死，那肯定不是好的養(yǎng)育方式——好的養(yǎng)育，媽媽不累。 聰明的媽媽要學(xué)會(huì)借力、借人、借勢。 要從自己、伴侶、孩子、原生家庭、社會(huì) 5個(gè)方面，調(diào)動(dòng)養(yǎng)育資源，要把“單向犧牲”的陪伴變成“雙向滋養(yǎng)”的深度陪伴，才能擺脫“累得要死”的低能量狀態(tài)，成為高能量的媽媽，好的養(yǎng)育才有可能出現(xiàn)。
本書作者根據(jù)自己多年的心理咨詢及青少年手機(jī)成癮預(yù)防與干預(yù)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的真實(shí)案例，并恰如其分地運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論和方法，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了青少年手機(jī)成癮的成因、預(yù)防和干預(yù)的方式與方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對家長和老師在現(xiàn)實(shí)生活和教學(xué)中解決青少年手機(jī)成癮等問題，給出了有力的支撐。家長和老師參照書中的案例和解決問題的方法，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，也可以總結(jié)出自己獨(dú)特的方法，幫助孩子走出手機(jī)成癮的困局。
本書提供腦科學(xué)的前沿知識(shí)、行為療法的最新發(fā)現(xiàn)、來自數(shù)千名兒童和青少年的案例研究，以及讀者立刻可以采取行動(dòng)的具體建議，教你如何讓孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能為孩子做的事永遠(yuǎn)是有限的，在某些時(shí)候，孩子須自主行動(dòng)。如果孩子從小沒有自我驅(qū)動(dòng)力，他在日后的生活中可能被壓力蠶食，面臨更高水平的身心健康風(fēng)險(xiǎn)。
本書包括四章內(nèi)容，第一章為青春期學(xué)習(xí)和你想像的不一樣；第二章為青春期社交父母該介入嗎；第三章為青春期親子關(guān)系大挑戰(zhàn)；第四章為說給父母的話。書中所有案例均來自于真實(shí)教育實(shí)踐。
育兒會(huì)讓人急躁，家長會(huì)忍不住發(fā)脾氣。各種無解的育兒難題從天而降，但媽媽這一職業(yè)是無人可接替的，不得不獨(dú)自承受巨壓、忍受折磨。遺憾的是，即便媽媽一個(gè)勁兒忍耐，壓抑自己的情緒，對孩子也沒什么好處。
媽媽可以變得溫柔、暖心，但這并不意味著必須丟掉自己的個(gè)性和脾氣，而是要改變用力過猛的育兒方式。
日本育兒達(dá)人大場美鈴，以幾年、十幾年堅(jiān)持守護(hù)孩子成長的經(jīng)驗(yàn)之談，完成了身為帶娃暴躁的媽媽自我治愈之旅。在這本書中，她通過給孩子情緒價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了親子之間的愛意流動(dòng)與互相成就。她真
本書是“接納力三步曲”的第二冊，是接納力研習(xí)的高級進(jìn)階，包含信任、欣賞、尊重、合作等四個(gè)主題。本書旨在給予孩子豐盈的成長空間，引領(lǐng)孩子順暢成長，讓孩子釋放出自己獨(dú)特的生命波形，*終讓媽媽綻放出自己生命的光彩，活出完整的自己。養(yǎng)育孩子的過程，是重頭養(yǎng)育我們自己的過程。好好珍惜和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是讓父母自己的生命活出完整的*好機(jī)會(huì)。養(yǎng)育孩子*不是單純地給予，更是獲得。接納力成就了孩子的幸福力，也成就了自己的幸福力。照見生命，活出完整的自己，從接納力開始！2016年，《接納力》甫一推出，便一紙風(fēng)行
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