本書以中控集團的發展歷程為時間線，全景式闡述了中控從早期懷著“振興民族工業自動化”的初心創業，到如今發展成為中國流程工業控制產業引領者、中國智能制造開拓者和智慧城市建設者的發展歷程。作者通過對中控的戰略體系、技術創新、質量管理、組織建設、文化構建、商業模式創新、市場開拓以及企業生態等不同領域發展和演化過程的敘述，呈現了
本書以反貧困為核心，重點關注公共轉移支付與私人轉移支付的減貧機理。通過構建局部與一般均衡理論模型，將公共轉移支付、私人轉移支付和城鄉反貧困納入同一框架。利用多樣化測度方法，從收入貧困、多維貧困、動態貧困和代際貧困對中國貧困現狀進行立體式分析，并對特殊群體的貧困特征進行深度刻畫。在此基礎上，分析公共轉移支付與私人轉移支付
本書基于都市區鄉村振興的特點，從天津市農村經濟發展的實際情況出發，通過對天津市高職畢業生返鄉創業的調研，篩選出發展較為成熟的電商創業案例，進行專項研究，歸納總結出其創業的動因以及創業行為的共性因素，并構建了MSEP動力模式。同時從職業教育的視角提出優化返鄉青年農村電商創業的路徑，職業院校應發揮產教融合、科教融匯的辦學優
中國金融中心指數（簡稱“CFCI”）構建了一套適應我國金融中心發展特點的競爭力評價體系，旨在跟蹤研究我國金融中心發展狀況，為相關決策部門提供政策優化的參考依據，為社會各界提供我國金融中心建設的前沿觀察窗口。首期CFCI于2009年發布，其后每年更新一次。第15期CFCI繼續沿用往期的4級架構共計95項指標評價體系，圍繞
高校美育是提高大學生自身素質的有效方式，音樂藝術教育作為美育的重要方面，有利于培養人的內心情感，提高審美水平。《高校美育視野下的音樂藝術教育教學研究》共六章，概述了音樂美育的內涵與作用，分析了高校音樂藝術教育的基礎，介紹了高校音樂藝術教育的教學內容、教學方法、美育培養與人才培養及教學設計。《高校美育視野下的音樂藝術教育
本書由上海大學馬克思主義學院教師張青子衿編著。書稿以“大課堂”、“大資源”、“大平臺”為研究視角，對上海市從“思政課”到“大思政課”建設的歷史溯源、建設現狀、功能定位、指導思想、重點問題等進行了專題探討，著重回答了“大思政課”是什么、為什么的問題。同時，在比較研究北京、天津、江西、陜西等地區“大思政課”建設的具體情況的
作為高校教育的重要組成部分，舞蹈課程不僅能培養學生頑強拼搏的奮斗精神，還能增強學生體質，錘煉意志。基于此，舞蹈教學與思政教育的融合將進一步強化舞蹈課程的育人功能。《課程思政建設在舞蹈教學中的創新應用研究》一書探討了中職院校、高等師范院校、普通高校、體育院校的舞蹈課程思政建設問題，并以高等師范院校為例，探討了舞蹈課程中課
本書通過全面梳理抗日根據地日軍偽造貨幣的基本史實，分析各抗日根據地涌現的偽造貨幣對戰時金融安全及其抗戰情勢的影響，綜合考察抗日根據地對偽造貨幣的治理及其歷史經驗。中國共產黨加強了金融理論與金融實踐建設，豐富了馬克思的金融理論，既為反駁日本右翼勢力極力否認甚至美化侵華歷史提供有力證據，又為今天治理偽造貨幣、加強金融建設提
本書為葉卡捷琳娜二世的傳記，展現了其成為帝皇的一生。葉卡捷琳娜二世·阿列克謝耶芙娜，是俄羅斯羅曼諾夫王朝第十二位沙皇、俄羅斯帝國第八位皇帝，也是俄羅斯歷史上被冠以“大帝”之稱的女皇葉卡捷琳娜二世在位期間治國有方、功績顯赫，使當時的俄羅斯成為名副其實的歐洲強國。其才干與名氣聞名海內外，成為俄羅斯人心目中和彼得一世齊名的一
《微生物學臨床一線難題釋疑2》是對臨床微生物學和感染性疾病學的臨床一線難題進行解答，在第一冊的基礎上又補充了66個問題，共分為六個部分：醫學和微生物學基礎、疾病、臨床微生物學、診斷技術和耐藥性檢測、處置/治療和臨床溝通、微生物學管理六大部分。每部分提出專業問題若干，后給予問題的答案或思考，既有文獻參考，也有業界規范，更
