生成式AI是科技領(lǐng)域最炙手可熱的話題。這本實(shí)踐用書(shū)教授機(jī)器學(xué)習(xí)工程師和數(shù)據(jù)科學(xué)人員如何利用TensorFlow和Keras從零開(kāi)始創(chuàng)建令人印象深刻的生成式深度學(xué)習(xí)模型，包括變分自編碼器(VAE)、生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)(GAN)、Transformers、歸一化流、基于能量的模型和去噪擴(kuò)散模型。本書(shū)從深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，逐步
本書(shū)依據(jù)作者采集的標(biāo)本和拍攝的圖片，記載了子囊菌門(mén)和擔(dān)子菌門(mén)的大型真菌24目100科(不含暫不確定分類(lèi)地位的目和科)258屬672種，較為全面且客觀地反映了廣袤科爾沁沙地的大型真菌資源及多樣性的實(shí)際狀況。所記載的種類(lèi)均配有原生態(tài)彩色照片，以及主要宏觀形態(tài)特征、顯微結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)習(xí)性、經(jīng)濟(jì)用途(食用、藥用、有毒)和在國(guó)內(nèi)
《理論力學(xué)(第三版)》是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，根據(jù)普通高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的理論力學(xué)課程要求編寫(xiě)，初衷是為讀者提供一本既適合課內(nèi)學(xué)習(xí)，又便于課外深造的教學(xué)資料。《理論力學(xué)(第三版)》內(nèi)容包括靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)三篇，其中帶“”章節(jié)屬于非基本要求的內(nèi)容，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)選用內(nèi)容。
本圖書(shū)主要針對(duì)參加全國(guó)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)資格考試的人員設(shè)置。為備考全國(guó)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的人員提供考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助考生在備考沖刺階段，通過(guò)思維導(dǎo)圖及要點(diǎn)提示的方式，串聯(lián)起《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目當(dāng)中的重要知識(shí)點(diǎn)，并強(qiáng)化考生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握，最終幫助考生順利通過(guò)考試。
《視覺(jué)藝術(shù)與敘事傳達(dá)》以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)模塊化教育體系為基礎(chǔ)，教授學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為圖形和圖像，達(dá)到圖文相符或以圖形和圖像來(lái)敘述故事的目的，并通過(guò)動(dòng)態(tài)化的圖形和圖像來(lái)展現(xiàn)故事內(nèi)容，建構(gòu)視覺(jué)化的語(yǔ)言，使信息以形象化的形式呈現(xiàn)，使視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意成倍增加。 本書(shū)共分為3個(gè)章節(jié)，分別為：第1章課程介紹和教學(xué)目標(biāo)；第2章課程任務(wù)；第3章
"本書(shū)主要講述飛機(jī)基本結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，編寫(xiě)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)知規(guī)律與崗位知識(shí)技能需求有機(jī)結(jié)合”的原則，遵循“以學(xué)生為主體、以學(xué)生能力為導(dǎo)向、以教師為主導(dǎo)、以737飛機(jī)實(shí)物為載體，飛機(jī)航線檢查典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向”的編寫(xiě)理念，結(jié)合民用航空器基礎(chǔ)執(zhí)照培訓(xùn)考試大綱要求編寫(xiě)。本書(shū)包括飛機(jī)總體介紹、飛機(jī)結(jié)構(gòu)、飛機(jī)液壓系統(tǒng)、飛機(jī)操縱系統(tǒng)、飛
全書(shū)分為三個(gè)部分：英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)和其它英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)，基本按文學(xué)史的時(shí)間順序編排。每部分開(kāi)篇都有相關(guān)文學(xué)背景知識(shí)的介紹，濃縮性地涵蓋了英語(yǔ)文學(xué)概況，包括基本文學(xué)常識(shí)、文學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、思潮、流派、代表作家及其經(jīng)典作品等內(nèi)容。本教材側(cè)重于英語(yǔ)文學(xué)各階段的經(jīng)典原著的選讀、理解和賞析，內(nèi)容包括作家生平和創(chuàng)作、主要文體風(fēng)格、主
本書(shū)內(nèi)容已經(jīng)外聘專(zhuān)家和清華大學(xué)黨委審讀審核通過(guò)(清委文[2023]32號(hào))后同意安排出版。本教材從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，以有效輸出為目標(biāo)，涵蓋寫(xiě)作熱點(diǎn)話題，對(duì)接標(biāo)準(zhǔn)化考試，旨在提全面升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。教材采用全英文編寫(xiě)，共分為兩個(gè)部分。第一部分的八個(gè)單元為有效表達(dá)原則，系統(tǒng)搭建遣詞造句、展句成段、修辭技巧與邏輯思辨等寫(xiě)
職稱(chēng)晉升是高校教師職業(yè)生涯發(fā)展的重要議題，教師職稱(chēng)評(píng)審制度是高校人事管理制度的核心，也是高等教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。2017年，教育部等五部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》，提出下放高校教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)及改進(jìn)評(píng)審辦法，地方高校開(kāi)啟新一輪職稱(chēng)制度改革。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的高校教師職稱(chēng)評(píng)
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