職稱晉升是高校教師職業生涯發展的重要議題，教師職稱評審制度是高校人事管理制度的核心，也是高等教育評價的重要內容。2017年，教育部等五部門聯合下發《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》，提出下放高校教師職稱評審權及改進評審辦法，地方高校開啟新一輪職稱制度改革。新中國成立以來，我國的高校教師職稱評審制度經歷了從任命制到評審制再到聘任制的改革路徑。本書基于職稱評審制度的發展與變遷，梳理了我國職稱制度的改革歷程以及在此背景下高校職稱評審制度的改革歷程，整理出新一輪地方高校職稱評審改革的熱點難點重點問題；結合樣本分析，了解本輪職稱制度改革中地方本科院校的縣體實施現狀、面臨問題及問題產生的原因。通過分析高校職稱評審制度的改革歷程、本輪職稱制度的改革背景及改革重點、地方本科院校職稱制度的改革現狀，以期更好地把握新一輪地方本科院校職稱評審制度改革中目標與實施的差距，為地方本科院校完善職稱評審制度提供參考。
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