《物聯網技術與應用/“十二五”職業教育國家規劃教材·全國高等職業教育規劃教材》緊緊圍繞物聯網體系結構，按照“感知層”、“網絡層”、“應用層”三層知識和技術架構，詳細介紹了物聯網的概念、特征與發展，并系統闡述了物聯網的體系架構、關鍵技術和相關標準化工作。《物聯網技術與應用/“十二五”職業教育國家規劃教材·全國高等職業教育規劃教材》的亮點在于：設計了3個學習情境——信息全面感知、可靠網絡傳輸和信息智能處理，分別對應于物聯網感知層、網絡層和應用層，將每個學習情境結合知識體系和實踐技能由淺入深的細化為若干個子學習情境，把一個完整的典型智能家居應用系統分解為循序漸進的6個實訓項目，并根據知識內容，將此6個實訓項目放置在對應學習情境的末尾，達到強化學生技能的目的。
出版說明
前言
導引
0.1 物聯網概念
0.2 物聯網的特征與發展
0.2.1 物聯網的特征
0.2.2 物聯網的發展
0.3 物聯網體系架構
0.3.1 感知層
0.3.2 網絡層
0.3.3 應用層
0.4 物聯網關鍵技術
0.4.1 感知層技術
0.4.2 網絡層技術
0.4.3 應用層技術
0.4.4 公共技術問題
0.5 物聯網標準化
0.5.1 國際物聯網標準化現狀
0.5.2 我國物聯網標準化現狀
0.6 全書結構
學習情境1 信息全面感知
學習情境1 描述
1.1 子學習情境1 數據采集技術
1.1.1 信息感知概述
1.1.2 傳感器
1.1.3 條形碼
1.1.4 自動識別技術
1.1.5 射頻識別技術
1.1.6 指紋識別技術
1.1.7 傳感器技術
1.2 子學習情境2 傳感器網絡組網和協同信息處理
1.2.1 ZigBee協議
1.2.2 WSN網絡
1.2.3 協同信息處理
1.2.4 WSN技術
1.2.5 協同信息處理技術
實訓項目
實訓1 智能門禁
實訓2 環境監測
實訓3 溫濕傳感器感知實訓
學習情境小結
思考題
學習情境2 可靠網絡傳輸
學習情境2 描述
2.1 子學習情境1 移動通信網
2.1.1 移動通信網概況
2.1.2 移動通信網特點
2.1.3 移動通信網分類
2.1.4 移動通信網發展
2.1.5 移動通信網結構與功能
2.1.6 移動通信網技術
2.2 子學習情境2 互聯網
2.2.1 互聯網概況
2.2.2 互聯網特點
2.2.3 互聯網發展
2.2.4 互聯網組網技術
2.2.5 互聯網網絡協議
2.2.6 互聯網應用技術
2.3 子學習情境3 專用網絡
2.3.1 專用網絡概況
2.3.2 專用網絡特點
2.3.3 專用網絡發展
2.3.4 專用網絡組網技術
2.3.5 專用網絡應用技術
2.4 子學習情境4 M2M平臺
2.4.1 M2M平臺概念
2.4.2 M2M平臺特點
2.4.3 M2M平臺發展
2.4.4 M2M平臺技術
2.4.5 M2M平臺應用
實訓項目
實訓4 無線網絡搭建與傳輸實訓
實訓5 M2M平臺調研實訓
學習情境小結
思考題
學習情境3 信息智能處理
學習情境3 描述
3.1 子學習情境1 物聯網應用支撐
3.1.1 中間件概述
3.1.2 云計算技術平臺概述
3.1.3 應用系統工程概述
3.2 子學習情境2 關鍵技術框架
3.2.1 中間件關鍵技術
3.2.2 云計算服務與應用模式關鍵技術
3.2.3 信息管理系統關鍵技術
3.3 子學習情境3 物聯網典型應用（以智能家居系統應用為例）
3.3.1 典型應用需求分析
3.3.2 典型應用系統設計
3.3.3 典型應用系統測試
3.3.4 典型應用系統運行
3.3.5 典型應用系統硬件搭建
3.3.6 典型智能家居應用系統的軟件開發
實訓項目
實訓6 典型智能家居應用系統綜合實訓
學習情境小結
思考題
參考文獻
新書資訊