現實中，為什么很多人提出的問題沒人愿意回答，或別人不知如何回答，導致提問無功而返，溝通不暢，甚至產生誤解，致使人際關系出現矛盾呢？其實，問題的癥結就在于提問沒有邏輯。問題之間缺乏層次與遞進，問句的意思模糊不明、重復啰嗦，或令人反感，致人不愿意回答；或叫人“丈二和尚摸不著頭腦”，不知從何回答。要想改變這種狀況，就要掌握提問的藝術與技巧，運用邏輯讓提出的每一個問題都更加科學而巧妙。
《有邏輯地提問：知道你不知道又想知道的一切》從邏輯的角度講解提問的藝術，從實用的角度細致分析想要實現科學提問需要具備的能力，提問的基本技巧以及提問的常用話術，最終讓你的提問變得合乎邏輯，讓你的提問充滿“威力”，使你一開口就給人留下好感，瞬間讓他人打開話匣子，與對方實現高效的溝通。
◆提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為正確的提問方法能讓我們在與他人溝通交流時占據優勢。邏輯，就是我們正確提問的鑰匙。
◆如何讓多個問題有層次、有順序？如何讓一個問題清晰明了且沒有漏洞？如何讓別人無法回避你的提問？甚至，我們如何只憑提問就在博弈中制勝？有邏輯地提問就是實現這些目標的關鍵。有邏輯，你的溝通交流將無往不利。
◆相信閱讀，相信這本能夠徹底改變你思維世界的小書。
別跟我說洗腦術，這是邏輯提問！
一位智者曾經說過：“好問的人，只是五分鐘的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。”提問每個人都會，但不是每個人都喜歡提問。喜歡提問的人，不一定善于提問。當你的提問沒有引起聽者的積極回應時，問題可能出在你的提問上，而不是在對方的身上。
中國著名的教育家陶行知先生曾經說過：“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”由此可見，提問很重要，巧問更重要。難怪德國物理學家海森堡曾說：“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。”
被譽為“現代管理學之父”的德魯克，是一位善于發問的人，他最為人們津津樂道的事就是與客戶之間的提問互動。他除了給客戶提出建議之外，還經常提出一個又一個簡單但極富洞察力的問題，例如，“你真正投入的生意是什么？”“你的顧客最看重的價值是什么？”曾有記者將德魯克稱呼為“咨詢師”，但德魯克糾正道：“我實際上是一位‘損者’，即喜歡直接問客戶刁鉆問題的人。”
提問并非新生事物，但提問的邏輯卻是一個新生事物。我的一位朋友，曾向我訴說與鄰居交談時的痛苦：“我試著和他們說話，我確實嘗試過。我問他們問題，卻沒有得到什么回答。于是我接著問，但還是沒得到什么回答。一段時間后，我覺得自己就像偵探審問嫌疑犯一樣，而不像是在和鄰居輕松地聊天。”
我聽完這位朋友的訴說，先采取提問的策略，問他是怎樣提問的。了解了他是怎樣提問的以后，我對他說：“你的提問出問題了，確切地說，你的提問沒有邏輯性。”為了讓他明白提問的邏輯，我首先告訴他有關提問的幾個最基本的邏輯：
第一個基本邏輯是：在尋求他人的解答之前，你得先了解、理解他人。怎樣了解呢？就是按照一定的邏輯提出對方樂于回答的問題。一個聰明的人，永遠會發問，他能通過積極的邏輯提問，掌握對方的相關信息，掌控與他人之間的對話進程，從而巧妙地對他人產生影響，牢牢掌控對話的主動權。
鄭小蘭，心理咨詢師，資深心理學和成功學培訓講師。對個體社會心理現象與成功心理學有著深入的研究和獨到的見解，多次在核心期刊發表學術論文，在心理學及邏輯學界有著較為廣泛的影響。她長期鉆研國際著名思維專家曼哈姆的學說，學術上奉美國“思想巨匠”史蒂芬？柯維博士為宗師，同時將成功學大師戴爾？卡耐基、潛能開發大師安東尼？羅賓等人的思想融會貫通，形成了自己獨特的思維體系和潛能開發體系。
主要課程：《思維導圖實戰》《逆思維的六把金鑰匙》《不要埋沒你的潛能》等。
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