本書是全國首批28 所示范性高職院校建設項目成果，全書貫徹教育部2006 年第16 號《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》和教職成[2012]9 號《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》等文件精神，與實訓基地企業合作進行課程開發，以人力資源管理職業抽象工作活動為線索進行內容編排，借鑒德國“學習領域”課程理論，搭建起“工作過程導向”特征的“理實一體化”素材框架，對經管類專業課程“工學結合”的實施進行了探索。
本書概括設計了10 項工作任務，包括人力資源管理認知、工作分析與設計、人力資源規劃制定、員工招聘、員工培訓、員工使用與調配、員工績效管理、員工薪酬管理、員工勞動關系管理和員工職業生涯管理。
本書比較完整地講述了人力資源管理職業工作活動，適合應用型本科、高職高專經濟管理類專業以及中職相關專業教學使用，也可作為在職人員參加職業資格考試、工作實踐的指導用書。
寫給老師的信 前言 任務1人力資源管理認知
1.1 人力資源認知
1.2 人力資源管理工作認知
1.3 人力資源管理職業認知
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識企業人力資源管理工作
學生自我工作總結
任務2工作分析與設計
2.1 工作分析的準備
2.2 工作分析
2.3 工作設計
小結
教學做一體化訓練
實踐項目企業簡單工作分析
寫給老師的信 前言 任務1人力資源管理認知
1.1 人力資源認知
1.2 人力資源管理工作認知
1.3 人力資源管理職業認知
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識企業人力資源管理工作
學生自我工作總結
任務2工作分析與設計
2.1 工作分析的準備
2.2 工作分析
2.3 工作設計
小結
教學做一體化訓練
實踐項目企業簡單工作分析
學生自我工作總結
任務3人力資源規劃制定
3.1 人力資源規劃認知
3.2 人力資源供需分析
3.3 人力資源規劃編制
小結
教學做一體化訓練
實踐項目人力資源規劃觀察
學生自我工作總結
任務4員工招聘
4.1 招聘準備
4.2 員工選拔
4.3 員工錄用
小結
教學做一體化訓練
實踐項目編寫企業招聘計劃
學生自我工作總結
錄
任務5員工培訓
5.1 培訓準備
5.2 培訓組織
5.3 培訓評估
小結
教學做一體化訓練
實踐項目編制員工培訓計劃
學生自我工作總結
任務6員工使用與調配
6.1 員工使用
6.2 員工調配
6.3 員工流動管理
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識企業員工使用管理
學生自我工作總結
任務7員工績效管理
7.1 績效計劃的制定與實施
7.2 績效評價的組織與安排
7.3 績效評價的溝通與運用
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識企業員工績效管理
學生自我工作總結
任務8員工薪酬管理
8.1 薪酬體系的設計
8.2 薪酬制度的執行
8.3 薪酬體系的調整
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識企業員工薪酬管理
學生自我工作總結
任務9員工勞動關系管理
9.1 員工勞動合同管理
9.2 員工日常事務管理
9.3 員工勞動爭議管理
小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識員工勞動關系管理
學生自我工作總結
任務10 員工職業生涯管理
10.1 職業生涯規劃認知
10.2 個人職業生涯管理
10.3 組織職業生涯管理
目錄小結
教學做一體化訓練
實踐項目認識員工職業生涯管理
學生自我工作總結
附錄 部分人力資源管理 工作常見圖表樣
參考文獻
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