《實用語文（任務驅動模式）》是為適應“工學結合、校企合作”培養模式的要求，根據中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業委員會組織制定的中等職業教育教學計劃大綱編寫的。《實用語文（任務驅動模式）》主要內容包括：實用文閱讀與寫作、應用文寫作、口語交際、綜合實踐及附錄（中國文學簡況、作品賞析）。
《實用語文（任務驅動模式）》屬于公共課用書，教學計劃大綱、電子教案（或課件）齊全，可供中等職業技術學校、技工學校、職業高中使用。
《實用語文（任務驅動模式）》中等職業教育機電類專業“十一五”規劃教材。
新計劃，新大綱——-依據國家級協會和國家級專業指導委員會組織近40所學校制定的最新教學計劃大綱編寫。
新思路，新模式——適應“工學結合、校企合作”的新教學模式（兩年在校學習，一年到企業實習），部分科目采用“任務驅動”形式編寫。
配套全，立體化——-公共基礎課、專業基礎課、專業課、技能課、企業生產實習指導配套；教學計劃大綱、教材．習題集、電子教案齊全。
為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》：精神，落實文件中提出的中等職業學校實行“工學結合、校企合作”的新教學模式，滿足中等職業學校、技工學校和職業高中技能型人才培養的要求，更好地適應企業的需要，為振興裝備制造業提供服務，中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業委員會共同聘請有關行業專家制定了中等職業學校6個專業10個工種新的教學計劃大綱，并據此組織編寫了這6個專業的“十一五”規劃教材。
這套新模式的教材共近70個品種。為體現行業領先的策略，編出特色，擴大本套教材的影響，方便教師和學生使用，并逐步形成品牌效應，我們在進行了充分調研后，才會同行業專家制定了這6個專業的教學計劃，提出了教材的編寫思路和要求。共有22個省（市、自治區）的近40所學校的專家參加了教學計劃大綱的制定和教材的編寫工作。
本套教材的編寫貫徹了“以學生為根本，以就業為導向，以標準為尺度，以技能為核心”的理念，“實用、夠用、好用”的原則。本套教材具有以下特色：
1.教學計劃大綱、教材、電子教案（或課件）齊全，大部分教材還有配套的習題集和習題解答。
2.從公共基礎課、專業基礎課，到專業課、技能課全面規劃，配套進行編寫。
3．按“工學結合、校企合作”的新教學模式重新锏定了教學計劃大綱，在專業技能課教材的編寫時也進行了充分考慮，還編寫了第三學年使用的《企業生產實習指導》。
4.為滿足不同地區、不同模式的教學需求，本套教材的部分科目采用了“任務驅動”形式和傳統編寫方式分別進行編寫，以方便大家選擇使用；考慮到不同學校對軟件的不同要求，對于《模具CAD／CAM）課程，我們選用三種常用軟件各編寫了一本教材，以供大家選擇使用。
5．貫徹了“實用、夠用、好用”的原則，突出“實用”，滿足“夠用”，一切為了“好用”。教材每單元中均有教學目標，本章一J、結、復習思考題或技能練習題，對內容不做過高的難度要求，關鍵是使學生學到干活的真本領。
本套教材的編寫工作得到了許多學校領導的重視和大力支持以及各位老師的熱烈響應，許多學校對教學計劃大綱提出了很多建設性的意見和建議，并主動推薦荻學骨干承擔教材的編寫任務，為編好教材提供了良好的技術保證，在此對各個學校的支持表示感謝。
由于時間倉促，編者水平有限，書中難免存在某些缺點或不足，敬請讀者批評指正。
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序
前言
導學
模塊一 實用文閱讀與寫作
第一節 記敘文
學習指南
閱讀在線：《十八歲出門遠行》
知識鏈接：記敘文文體常識
賞析時空：《世間最美的墳墓——記
年的一次俄國旅行》
《荷塘月色》
《鄒忌諷齊王納諫》
優化訓練
第二節 議論文
學習指南
閱讀在線：《敬業與樂業》
知識鏈接：議論文文體常識
賞析時空：《談金錢》
《請客》
《勸學》
優化訓練
第三節 說明文
學習指南
閱讀在線：《中國，水的困惑》
知識鏈接：說明文文體常識
賞析時空：《橋的運動》
《我們肚子里的食客》
《奇妙的克隆》
優化訓練
第四節 話題作文
學習指南
寫作在線：溝通、信心、責任、
目標與現實
知識鏈接：話題作文基礎知識
賞析時空：《關于溝通條件的實驗報告》
《“絕對行”
自信一貼靈》
《責任》
《降低“飛行”的高度》
優化訓練
模塊二 應用文寫作、
第一節 事務類應用文一
學習指南
一、計劃
應用文在線：他的困惑
知識鏈接：計劃基本常識
賞析時空：《學生會文娛部2001—2002學年第一學期工作計劃》
優化訓練
二、條據、
應用文在線，：你知道他錯在哪?
知識鏈接：條據基本常識
賞析時空：《留言條》
《請假條》
《欠條》
《借條》
《領條》
優化訓練
三、發言提綱和會議記錄
應用文在線：買個官做做?
知識鏈接：發言提綱和會議記錄基本常識
賞析時空：《怎樣開好主題班會》
（發言提綱）-《育才中等職業學校學生會2004年第四次會議記錄》
優化訓練
四、一般書信
應用文在線：做賊的是他，而不是我
知識鏈接：書信基本常識
賞析時空：《寫給十八歲的女兒》
優化訓練
五、求職信和應聘信
應用文在線：內含10美元的信
知識鏈接：求職唐和應聘催辮常識
賞析時空：《求職信》
《應聘信》
優化訓練
六、申請書
應用文在線：請你把脈
知識鏈接：申請書基本常識
賞析時空：《入團申請書》
《學費減免申請》
優化訓練
七、總結和自我鑒定
應用文在線：他的“絕技”
知識鏈接：總結和自我鑒定
基本常識
賞析時空：《自我鑒定》
《××師范學校第九屆
藝術節總結》
優化訓練一
第二節 公文類應用文：
學習指南
一、通知
應用文在線：請你來通知
知識鏈接：通知基本常識
賞析時空：《國務院關于更改新華通訊社香港分社、澳門分社名稱問題的通知》
優化訓練
二、請示和報告
應用文在線：該寫請示還是報告
知識鏈接：請示和報告基本常識
賞析時空：《關于在××市舉辦“××洽談會”的請示》
《××學校關于請求撥付專項經費重建模擬實驗室的請示》
《××市人民政府關于
治理××河水質污染問題的報告》
優化訓練
第三節 經濟類應用文
學習指南
一、經濟合同
應用文在線：他為何不能報銷
知識鏈接：合同基本常識
賞析時空：《公房租賃合同》
優化訓練
二、說明書
應用文在線：請你來說明
知識鏈接：說明書基本常識一
賞析時空：《“真漢子剃須刀”使用說明書》
優化訓練
第四節 宣傳類應用文
學習指南
一、讀后感和觀后感
應用文在線：各抒己見
知諺鹱連接：讀后感和觀后感基本常識
賞析時空：《“失敗是成功之母”——由世界上第一輛-火車跑不過馬車談起》
優化訓練一
二、廣告
應用文在線：巧借總統名望
知識鏈接：廣告基本常識
賞析時空：《牙刷廣告》
《奔騰處理器廣告》
優化訓練
模塊三 口語交際
第一節 復述
學習指南
交際在線：不會說話的秘書
知識鏈接：復述基本常識
賞析時空：《白兔和月亮》
《只許州官放火，不許百姓點燈》
優化訓練
第二節 介紹
學習指南
交際在線：假如你是導游
知識鏈接：介紹基本常識
賞析時空：《自我介紹》
《我的同學——假小子”郭景燁》
《漫畫介紹》
優化訓練
第三節 即席發言
學習指南
交際在線：秀才選婿
知識鏈接：即席發言基本常識
賞析時空：《某同學的得獎感言》
《薄熙來妙解“沾老子光”》
優化訓練
第四節 面試
學習指南
交際在線：模擬面試
知識鏈接：面試基本常識
賞析時空：《面試》
優化訓練-
模塊四 綜合實踐
第一節 調查報告
學習指南
實踐在線：調查本專業的
就業形勢
知識鏈接：調查報告基本常識
賞析時空：《職高生擇業情況調查報告》
《調查報告的寫作思路例文》
優化訓練
第二節 電子小報
學習指南
實踐在線：“技能杯電子
小報的制作
知識鏈接：電子小報制作的基本常識
賞析時空：《2008——第29屆奧林匹克運動會》
《打造技能校園文化》
優化訓練
第三節 求職
學習指南
實踐在線：模擬求職
知識鏈接：求職基本常識
賞析時空：《三個畢業生第一天
不同的求職》
《成功從第十八次失敗開始》
優化訓練
附錄：
附錄A 中國文學簡況
附錄B 作品賞析！
《阿Q正傳》
《林黛玉進賈府》
《項鏈》
《最后一片葉子》
《將進酒》
《雨霖鋒》
《念奴嬌赤壁懷古》
《再別康橋》
《竇娥冤》
《羅密歐與朱麗葉》
《我很重要》
《尊嚴》
參考文獻
模塊一實用文閱讀與寫作
第一節記敘文
學習指南
閱讀在線：《十八歲出門遠行》
柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上。我走在這條山區公路上，我像一條船。這年我十八歲，我下巴上那幾根黃色的胡須迎風飄飄，那是第一批來這里定居的胡須，所以我格外珍重它們。我在這條路上走了整整一天，已經看了很多山和很多云。所有的山所有的云，都讓我聯想起了熟悉的人。我就朝著它們呼喚他們的綽號。所以盡管走了一天，可我一點也不累。我就這樣從早晨里穿過，現在走進了下午的尾聲，而且還看到了黃昏的頭發。但是我還沒走進一家旅店。
我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：“你走過去看吧。”我覺得他們說的太好了，我確實是在走過去看。可是我還沒走進一家旅店。我覺得自己應該為旅店操心。
我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽車。那時是中午，那時我剛剛想搭車，但那時僅僅只是想搭車，那時我還沒為旅店操心，那時我只是覺得搭一下車非常了不起。我站在路旁朝那輛汽車揮手，我努力揮得很瀟灑。可那個司機看也沒看我，汽車和司機一樣，也是看也沒看，在我眼前一閃就他媽的過去了。我就在汽車后面拼命地追了一陣，我這樣做只是為了高興，因為那時我還沒有為旅店操心。我一直追到汽車消失之后，然后我對著自己哈哈大笑，但是我馬上發現笑得太厲害會影響呼吸，于是我立刻不笑。接著我就興致勃勃地繼續走路，但心里卻開始后悔起來，后悔剛才沒在瀟灑地揮著的手里放一塊大石子。
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