本書共三個項目，講述了數控車床立式回轉刀架的拆裝與維修、數控車床進給軸的拆裝與維修以及數控車床主軸的拆裝與維修等相關知識。
前言
數控機床是裝備制造業的“工業母機”，是機電一體化的典型產品，它綜合了機械、計算機網絡、電機拖動、自動控制、自動檢測和測量等技術。我國機床的數控化比重逐年提高，數控機床的市場前景十分廣闊。隨著數控技術的普及應用，在高等院校數控設備應用與維護專業及相關機電專業普及數控機床裝調技術以及提高學生的數控機床維護能力就顯得十分必要。
在教材的編寫過程中，作者以“理論實踐結合、融入行企標準”的理念，以“真設備、真項目、真要求”為課程支撐，設計職業技能及職業素養的訓練體系，使課程教學內容與就業崗位職業要求同步，采用基于工作過程的課程開放理念，由淺入深，循序漸進。根據機械裝配調試的真實工作過程，設計了三個項目：數控車床立式回轉刀架的拆裝與維修、數控車床進給軸的拆裝與維修、數控車床主軸的拆裝與維修。在每個教學項目里安排裝調任務分析、零部件裝調要點、組件裝調、工程素質和操作技能實訓和企業鏈接等學習任務。
本教材的編寫力求體現以下特色：
1.按資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價的完整工作過程設計教材內容，體現教、學、做合一的工學結合特點，項目導向、任務驅動，與典型企業深度合作開發，突出機床機械裝配工藝內容和整機測量方法，以崗位分析和具體工作過程為基礎設計課程。
2.選取具有代表性的企業的典型機械裝配和拆卸案例，按照數控機床裝配、調試實際工作過程，以具有典型代表性的數控車床、銑床為貫穿全書的載體，為相關課程提供了基于真實工作過程、工學結合課程實施的整體解決方案，融入了理念、內容、方法、載體、師資、環境、評價等要素。
3.采用企業崗位技能標準、數控機床裝調與維修職業標準和數控機床機械裝調課程標準相融合，按照夠用、實用的原則編寫，遵循人才成長規律及對事物的認知規律，注重技能操作，刪除煩瑣的理論公式推導和枯燥的純理論說教。
本教材參考學時為64學時，可根據學生的具體情況選修部分內容，也可以適當增加實訓課時。
本教材語言通俗易懂，圖文并茂；配有翔實的工作過程知識描述和行動化的學習任務設計，以指導學習者自主、有效地學習。
現于秦皇島職業技術學院機電工程系從事機械相關專業課教學工作，有八年專業課授課經驗。曾在齊齊哈爾第一機床廠從事機械產品設計與與工藝編制、設備裝調與售后工作長達十三年，主要承擔的課程有，數控機床維修、數控機床編程與操作、數控實訓等。
項目一 數控車床立式回轉刀架的拆裝與維修
項目描述
學習目標
任務一 知識準備
一、常用裝配工具
二、裝配術語
三、裝配工藝規程
四、裝配中的6S操作規范
五、數控機床的管理及維修基礎
任務二 數控車床立式回轉刀架的拆裝
學習目標
一、刀架工作原理
二、刀架拆裝順序
三、刀架各個零件圖及各零件的作用和工作原理
任務三 數控車床立式回轉刀架的維修與維護
一、數控車床立式回轉刀架的維修
二、數控車床立式回轉刀架的維護
任務四 知識拓展
一、六角回轉刀架的構成和作用
二、定位銷式分度工作臺
三、齒盤定位式分度工作臺
四、自動換刀系統
五、工件交換機構
六、自動排屑裝置
復習思考題
項目二 數控車床進給軸的拆裝與維修
項目描述
學習目標
任務一 相關知識準備
一、數控機床對進給傳動系統的要求
二、聯軸器
三、齒輪傳動副
四、滾動軸承、滑動軸承的裝調
五、滾珠絲杠螺母副
六、機床導軌副的裝調
任務二 數控車床進給軸的裝調
學習目標
一、數控車床進給軸拆卸的實施步驟
二、數控車床進給軸裝配的實施步驟
任務三 進給軸維護與維修
一、滾珠絲杠螺母副的維護及故障診斷
二、導軌副的維護及故障診斷
復習思考題
項目三 主軸的裝調
項目描述
學習目標
任務一 知識準備
一、對主傳動系統的要求
二、主軸的變速方式
三、電主軸
四、主軸部件的支撐
五、主軸的潤滑及密封
六、主軸端部結構形式
七、主軸刀具夾緊裝置
八、軸孔類防松元件的裝配
任務二 數控車床主軸的拆裝
學習目標
數控車床主軸拆裝的實施步驟
任務三 主軸的維護與維修
任務四 知識拓展
一、加工中心的主軸部件
二、主軸準停裝置維護
三、主軸準停裝置維修
四、主軸的同步運行功能
五、加工中心主軸部件的拆卸與調整
復習思考題
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