本書總結了中國國際人才交流基金會將美國PMI(項目管理協會)的PMBOK（項目管理知識體系）和PMP(項目管理專業人士)認證引入中國二十周年取得的主要成果。包括二十年來PMBOK體系學習與PMP取證人數的增長與分布情況，PMBOK知識對中國的項目管理從業人員思維理念、能力、工作生活的提升作用，對企業變革與發展的促進作用，對高校學科建設和學歷教育的推動作用，對項目管理培訓咨詢及上下游產業發展的影響，以及與整個國民經濟高速發展的相關性。本書通過大量一手調研資料的收集和分析，不僅總結了PMBOK知識引入在上述各方面取得的成果，也總結了當前發展階段仍存在的一些問題，提出了有針對性的意見和建議，為今后進一步推廣與發展項目管理知識體系提供了支持。
中國國際人才交流基金會是國家科技部直屬事業單位，其主要工作職能是在科技部的領導下，通過聘請外國專家，派員出國（境）培訓，引進并推廣國外先進、適用和成熟的職業資格認證及其知識體系，組織或參與全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）、全國專業技術人員職稱外語等級考試、全國翻譯專業資格（水平）考試，開展農業引進國外智力成果推廣等方式，為我國培養大批國際化、高技能、復合型人才。
目 錄
第一章 項目管理在中國20年發展的成果綜述 1
第一節 項目管理在中國發展20年取得的成果概述 2
一、PMP?認證報考和持證人數呈指數級增長 2
二、PMP?報考人數的快速增長有效地滿足了經濟高速發展對人才的迫切需要 3
三、PMP?人才成為中國企業“走出去”的中堅力量 3
四、項目管理方法有效地推進了企業科技創新的步伐 3
五、項目管理方法助力個人建立科學思維模型和取得事業成功 4
六、項目管理提升企業的戰略執行力，促進了企業創新轉型 5
七、項目管理的引進衍生了相關服務產業，并將持續高速發展 5
八、項目管理專業在高校漸受重視，項目管理學科研究領域也日趨細化 6
第二節 項目管理理論體系的產生和發展 6
一、項目管理思維理念的形成 6
二、項目管理工具的誕生和應用 7
三、項目管理知識體系的創立 8
四、項目管理知識體系的價值（以《PMBOK?指南》為例） 8
（二）促進項目管理專業工作的規范化 9
第三節 項目管理在中國的發展 10
一、20世紀60年代華羅庚“雙法”——中國項目管理的雛形 10
二、20世紀70年代錢學森“系統工程”——項目管理進入科研領域 10
三、20世紀80年代“魯布革沖擊”——項目管理走向工程建設領域 10
四、20世紀90年代，項目管理全面推廣 11
五、21世紀，項目管理知識體系為國家發展貢獻力量 12
第四節 小結 13
第二章 PMP?等認證報考情況 14
第一節 調研說明及主要結論 14
一、調研說明 14
二、主要結論 15
第二節 PMP?等認證引入中國20年發展情況詳述 17
一、PMP?等認證報考總體情況統計 17
二、PMP?等認證報考地域分布統計 21
三、PMP?等認證報考企業統計 34
四、PMP?等認證報考行業分布統計 42
五、PMP?等認證報考年齡統計 46
六、PMP?等認證報考崗位分布統計 48
七、PMP?等認證報考性別分布統計 50
八、PMP?等認證報考學歷分布統計 51
第三節 小結 53
第三章 項目管理與國家經濟發展的相關性 55
第一節 調研說明及主要結論 55
一、調研說明 55
二、主要結論 57
第二節 項目管理與國家經濟發展的相關性分析 57
一、PMP?等認證引入成果與全國經濟發展的相關性分析 57
二、PMP?等認證引入成果與區域經濟發展相關性分析 61
三、PMP?等認證引入成果與行業經濟發展相關性分析 76
四、PMP?等認證與國家經濟發展戰略相關性分析 88
第三節 小結 92
第四章 項目管理與個人成長的相關性 94
第一節 調研說明及主要結論 94
一、調研說明 94
二、主要結論 95
第二節 項目管理與個人成長的相關性分析 96
一、調研對象的基本信息 96
二、企事業單位對項目管理學習的支持情況 101
三、對《PMBOK?指南》的總體認知程度 106
四、《PMBOK?指南》學習對個人思維理念的影響 113
五、《PMBOK?指南》學習對個人能力提升的影響評估 121
六、《PMBOK?指南》對個人發展的影響評估 124
第三節 小結 129
一、總體情況 129
二、問題及建議 130
第五章 項目管理與企業發展的相關性 132
第一節 調研說明及主要結論 132
一、調研說明 133
二、主要結論 134
第二節 項目管理與企業發展的相關性分析 136
一、調研企業的情況介紹 136
二、項目管理在企業的應用情況 140
三、以《PMBOK?指南》為代表的項目管理在企業發揮的作用分析 155
四、企業項目管理落地實踐中的受益與困難 168
第三節 企業項目管理的最佳實踐 170
一、低碳院篇： 171
二、中石油篇：對標一流，持續創新，CPEEC的國際項目管理最佳實踐 177
二、中興通訊篇：管理—激勵—賦能，中興通訊的項目管理變革之路 182
四、金風科技篇：定位愿景，支撐戰略，金風科技從零到一建設項目管理體系 187
第四節 小結 194
第六章 高校項目管理學科建設、理論發展及應用情況 196
第一節 調研說明及主要結論 196
一、調研說明 196
二、主要結論 198
第二節 高校項目管理學科建設、理論發展及應用情況詳述 201
一、項目管理教育現狀與發展 201
二、項目管理學科建設現狀與發展 212
三、形成的特色理論思想和體系 251
第三節 小結 264
一、總體情況回顧總結 264
二、存在問題與面臨的挑戰 266
三、政策與建議 271
第七章 項目管理服務產業發展情況 278
第一節 報告概要 278
一、研究目的及方法 278
二、主要結論 279
第二節 項目管理服務產業發展狀況 280
一、產業規模狀況 280
二、產業鏈上游分析 281
三、產業鏈中游分析 285
四、產業鏈下游分析 293
五、產業競爭態勢 296
第三節 項目管理服務產業發展環境分析 299
一、主要驅動因素 299
二、主要阻礙因素 306
第四節 項目管理服務產業發展趨勢與展望 308
一、規模迅速增長，迎來增速機會點 308
二、從培訓到咨詢，形態逐步升級 308
三、技術深度介入，為產業賦能 310
四、產業競爭突出規范創新 312
五、產業走出國門，向海外擴展 313
第八章 項目管理在中國發展的展望 314
第一節 加大國家層面對項目管理的支持 315
一、加大政府部門的推廣力度 315
二、推動相關讓書互人 315
三、促進政府相關部門對項目管理的應用 315
四、建立“一帶一路”項目管理人才培訓基地 315
五、設立一級項目管理協會 316
第二節 加強項目管理理論研究和實踐應用 316
一、編撰中國項目管理知識體系 316
二、建立行業項目管理規范 316
三、加快項目管理信息化建設 316
第三節 引導中國項目管理良性有序發展 317
一、強化對培訓、考試機構的管理 317
二、加強推廣從業人員對項目管理知識體系的學習 317
三、積極發揮標桿企業的示范引領作用 317
四、以師資和課程質量為中心，創建良性競爭氛圍 317
五、依托互聯網增強服務能力，打破地域界限，拓展項目管理服務范圍 318
第四節 結束語 318
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