公文式教育：游戲中的科學 （進階版）的設計旨在向孩子介紹科學概念，進一步激發孩子探索周圍世界的熱情。
全書通過有趣的貼紙、連線、涂色、走迷宮等48個游戲，幫助孩子理解生命科學、地球科學、自然科學的基本概念。同時讓孩子掌握良好的運動控制能力，尤其是運筆能力，這是孩子學習書寫字母和數字的必要前提。
適讀人群 ：5-6歲 ·有趣且種類豐富的游戲，如貼紙、連線、涂色、繪畫、走迷宮等，激發孩子探索周圍世界的熱情。
·用兒童感興趣的人物、動物、生活場景的卡通形象和實景圖片，設計多種游戲類型，引導孩子自主觀察、思考與創作，在游戲中啟發孩子的好奇心，培養對科學的興趣。
·請參考書中的“說明”講解，幫助孩子提升基本的科學認知。附贈4頁74個貼紙，配合科學主題互動游戲。
什么是公文式教育？
公文式教育是全球較大的一家輔助教育機構之一，并一直走在早教領域前列。60余年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，并不斷幫助孩子們在數學、閱讀方面取得進步。
此系列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編制，是公文式學前教育—大學教育體系中的部分課程內容。
公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃出不同的教程，能讓孩子們通過系統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，并讓他們獲得極大成就感。
公文式教育的創始
60多年前，一位身為教師的父親——公文公，編制出一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編出了一套完整的練習冊，他的孩子每天只需練習20分鐘便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度并不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕松掌握了知識并且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編出了提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，并由專業指導老師負責講授。
公文式教育如何幫助孩子成長
公文式教育通過一整套有系統有組織的學習教材，確保了每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕松松地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“只要敢于嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式學習法打破了“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應只是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕松的地方學習，等到完全掌握以后再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
公文式指導老師扮演的角色
公文式教育中心的指導老師們并不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會產生幫助孩子成功的強烈愿望。
公文式學習法：
·掌握閱讀、數學的基礎技能·循序漸進，培養學習興趣
·增強自學能力與自我約束力·多種難度的掌握
·讓孩子發揮出潛力·給予極大成就感
Kumon「公文式」源自日本，于1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球50多個國家，并應用于不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。
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