《民辦高職院校學生就業能力培養研究》通過對114家與民辦高職院校合作較為緊密且歷年使用較多民辦高職院校畢業生的企業所關切就業能力要素的問卷調查，采用百分制比率法、優劣解距離法等三種指標評價方法，得出企業視角下較為關切的民辦高職學生就業能力結構及其要素。以所獲得的就業能力結構及其15個要素為依據，就民辦高職院校學生就業能力的程度開展了“學生自我評價”及“第三方評價（用人單位及民辦高職院校教師）”，發生民辦高職院校學生就業能力偏低及其存在的薄弱環節。通過走訪民辦高職院校了解到人才培養存在的實際問題，針對性地從政府、企業、學校三個層面，就民辦高職院校學生就業能力培養提出建議。
1 緒論
1．1 問題的提出
1．2 基本概念界定
1．3 研究思路與研究方法
1．4 主要內容及創新點
2 國內外文獻綜述
2．1 國外大學生就業能力研究
2．2 國內高職學生就業能力研究
3 民辦高職院校學生就業能力調查
3．1 研究設計
3．2 學生就業能力調查問卷設計
3．3 學生就業能力調查結果與分析
4 民辦高職院校學生就業能力培養現狀
4．1 理論基礎及其應用
4．2 民辦高職院校訪談
4．3 民辦高職院校就業能力培養現狀分析
5 民辦高職院校學生就業能力提升建議
5．1 政府層面：政策牽引，著力形成育人合力
5．2 企業層面：轉變觀念，主動投身校企合作
5．3 學校層面：靈活應對，提升人才培養質量
6 總結與展望
6．1 本書研究的相關成果及基本結論
6．2 需進一步研究的問題
參考文獻
附錄
1．企業調查問卷
2．大學生就業能力15要素現狀調查問卷
3．大學生就業能力調查問卷
4．民辦高職院校領導調查問卷及訪談提綱
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