《諾貝爾文學獎作家作品選讀》在獲得諾貝爾文學獎的諸多作家和紛繁浩瀚的作品中遴選出適合高校課堂教學的13位獲獎作家的作品。所選作品兼顧主題的共鳴度、語言難易度，大致涵蓋20世紀以來的各個歷史時期和主要文學流派，并以作家的獲獎時間為序進行編排，涉及體裁包括長篇小說、短篇小說、詩歌、劇本、演講、報告文學等。編者在選擇作品時也考慮到了文本和當下社會的聯系，強調經典文學作品的當下觀照，見證經典文學永恒的魅力。
諾貝爾文學獎自1901年頒獎以來，已走過了一百多年的征程，也一直被視為世界范圍內文學領域的最高獎項，應該說諾貝爾文學獎是對作家文學創作最高級別的認可和嘉獎。根據創立者諾貝爾的個人遺囑，諾貝爾文學獎授予“最近一年來在文學方面創作出具有理想傾向的最佳作品的人”。文學獎由瑞典文學院評議后決定獲獎人選，由于許多重大成果并非在一年內就可以確認，“最近一年”的時間限制條件被適當放寬為“最近的成就”或“最近才顯示出重大意義的老成果”。瑞典文學院將“文學”定義為“不僅是純文學”（詩歌、小說、劇本），“而且是因其形式和風格而具有文學價值的其他文字作品”。①諾貝爾文學獎獲獎作品的主題大多涉及全球人類所面臨的共同問題，其中的人文關懷和對社會現實的體察是全世界人類共同的精神財富。閱讀這些作品不僅能夠提高讀者的文學修養，而且能夠增進讀者對戰爭、生態危機、倫理等普世性問題的認識，有助于開闊視野、完善自我，培養世界公民和人類命運共同體意識。
本書的編寫有以下幾個目的：向中國高校的大學生普及諾貝爾文學獎獲獎作家的生平和寫作風格；普及一定的文學要素、文學流派和文學原理等知識，教會學生更加專業地鑒賞和分析一部文學作品；滲透相關文史哲的理論，比如后現代主義歷史觀、女性主義批評、存在主義哲學等，進一步完善中國大學生的人文知識結構，使得他們能夠從文學作品中透視作家對于現代社會的思考，包括現代性的危機、資本主義制度、戰爭、性別與種族問題等。
為了盡可能達到這些目標，本書的每個單元都選取一個核心主題，并圍繞這一主題組織相關材料，這些主題構成一條貫穿全套教材的線索；同時，有關“文學鑒賞”的基本元素，包括基本的文學概念、相關的文學理論，以及適當的鑒賞策略等，都被分成若干個點，由淺入深、由易及難地分布在各個單元的問題討論及拓展閱讀中。每個單元由以下六個組成部分：第一部分為作者生平簡介及代表作介紹：第二部分為文本導讀，包括本單元選段的主要故事情節、歷史文化背景、相關的評論；第三部分為文章選段；第四部分為針對選段的學生討論話題；第五部分為與該作家作品相關的文學批評或社會思潮介紹；第六部分為拓展閱讀書目推薦。
在獲諾貝爾文學獎的諸多作家和紛繁浩瀚的作品中遴選出適合高校課堂教學的作家作品實屬不易。在兼顧作品主題的共鳴度、語言難易度的考量下，本書選擇了13位獲獎作家，大致涵蓋20世紀以來的各個歷史時期和主要文學流派。本書的第一單元介紹泰戈爾的詩歌《吉檀迦利》及其體現的詩人對人與自然的解讀。第二單元關注蕭伯納的《賣花女》，探討劇中所反映的社會階層不平等的問題。第三單元對托馬斯·曼的《死于威尼斯》進行解讀，了解其對理性和感性這一哲學命題的探討。第四單元選自賽珍珠的《大地》，檢視西方人眼中的中國形象。第五單元為福克納的《獻給艾米麗的一朵玫瑰花》，介紹南方哥特文學的基本特點。第六單元包含丘吉爾在第二次世界大戰期間所做的兩次重要演講，讓學生感受英語語言的魅力。第七單元為海明威的《士兵之家》，探討海明威基于冰山理論的小說創作美學。第八單元選自加繆的《局外人》，探討存在主義哲學家對荒謬和存在的哲學思考。第九單元為托尼·莫里森的《最藍的眼睛》，借此探討美國社會種族、性別、階級等社會問題。第十單元是波蘭女詩人辛波斯卡的詩歌選讀，了解她如何借助反諷藝術揭示日常生活中的智慧。第十一單元介紹莫言的《紅高梁》，了解莫言語言的豐富多樣性和他的民間敘事。第十二單元為加拿大女作家艾麗絲·門羅的短篇小說《辦公室》，探討作家的女性主義思想。第十三單元為白俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《切爾諾貝利的悲鳴》選段，探討報告文學的基本特征以及作者的復調敘事。
本書以作家的獲獎時間為序進行編排，盡可能涵蓋文學的多種文類，涉及體裁包括長篇小說、短篇小說、詩歌、劇本、演講、報告文學。本書對于作家的選擇也兼顧各種國籍，除了優秀的英美代表作家之外，還有印度的泰戈爾，波蘭的辛波斯卡，中國的莫言，白俄羅斯的阿列克謝耶維奇。除了選取經典的作家比如泰戈爾、蕭伯納等，還選取了四位近二十年內獲獎的作家。在選擇作品時編者也考慮到了文本和當下社會的聯系，強調經典文學作品的當下觀照，見證經典文學永恒的魅力。
本書的第3、5、7、8、9、10、12章由丁冬老師整理編寫，第1、2、4、6、11、13章由沈嫻敏老師整理編寫。特別感謝上海財經大學通識教育中心及上海財經大學外國語學院相關專家老師的指導和意見。感謝上海財經大學出版社諸位編輯的辛勤勞動。本書旨在為中國高校的廣大師生提供一個了解諾貝爾文學獎作家作品的窗口。由于篇幅所限，不可能介紹所有獲獎作家及其作品，對書中所涉及內容也無法作詳盡無遺的評述。本書盡力為讀者提供相關獲獎作家和作品的概貌及主題，為讀者進一步學習和研究文學提供學術探討的基礎，希望對文學尤其是外國文學感興趣的一般讀者和專業研究人員也能具有參考價值。限于編者的學術水平，書中錯誤在所難免，其中各種不足之處，懇請專家、學者和廣大讀者不吝指正。
丁冬，任教于上海財經大學外國語學院，南京大學英語語言文學博士，上海市晨光學者，研究方向為美國文學、當代英美小說。
沈嫻敏，任教于上海財經大學外國語學院，南卡羅來納大學比較文學博士，研究方向為生態文學和女性文學。
Chapter 1 Tagore and His Song Offerings
Chapter 2 George Bernard Shaw and His Social Critique
Chapter 3 Thomas Mann and Literary Classicism
Chapter 4 Pearl．S．Buck and Her Vision of China
Chapter 5 William Faulkner and the American South
Chapter 6 Winston Churchill and the Power of Speech
Chapter 7 Earnest Hemingway and the Simplicity of Language
Chapter 8 Albert Camus and the Philosophy of Absurdity
Chapter 9 Toni Momson and the Deconstruction of Cultural Myth
Chapter 10 Wislawa Szymborska and Her Poetics of Daily Life
Chapter 11 Mo Yan and the Artistry of Language
Chapter 12 Alice Munro and \"A Room of One's Own\"
Chapter 13 Svetlana Alexievich and the Literariness of Reportage
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