本書圍繞“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”這一根本問題，探索構建德智體美勞全面培養的教育體系，根據同濟大學的教育實踐，研制學生德育培養體系。在此基礎上之上，進行德育培養體系的規律性研究，旨在為國內其他高校德育培養體系的形成，提供借鑒與參考。分別圍繞德、智、體、美、勞五個方面，從分析重要意義、闡釋新內涵、構建培養指標體系、建設實施路徑四個部分分別展開：“德”育：加強德育，要在加強品德修養上下功夫。具體從理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、道德規范教育、責任與使命教育四個維度展開。
劉潤，男，同濟大學本科、碩士、博士，現為同濟大學教授，校學生工作部部長，具有豐富的學生工作一線經驗和扎實的理論研究能力。研究方向為：思想政治教育、核心價值觀等。主持省部級以上課題項目共9項，其中上海市人民政府決策咨詢研究教育政策專項課題1項、上海大學生社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育優秀項目1項、上海學校德育決策咨文課題2項、全國學校共青團工作課題重點項目1項、上海市“陽光計劃”項目1項、上海市團市委青年工作研究課題2項；以第一作者在《中國高等教育》《思想理論教育》《高校輔導員學刊》等核心學術期刊（A類）發表論文三十余篇，主編《解碼創業谷》、《新形勢下高校德育工作方法與理論創新——以同濟大學為視角》等著作，參編普通高等學校“十三五”規劃教材《迎接挑戰：海峽兩岸高校就業創業面面觀》等。
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