《新標準實用中學英語語法》的特色：《新標準實用中學英語語法》（高中版）和《新標準實用中學英語語法》（初中版），圍繞“三個面向”進行寫作。一、面向新英語課程標準（2011年修訂版）。新課程標準強調英語課程具有工具性和人文性的雙重性質，工具性指掌握基本的語言知識，發展基本的語言技能，初步形成用英語與他人交流的能力，并為今后學習英語和用英語學習其它科學文化知識奠定基礎。而人文性則指英語課程擔負著提高學生人文素養，使學生開闊視野，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，形成正確的人生觀、價值觀。工具性和人文性的雙重性質有利于學生的終生發展。《新標準實用中學英語語法》全書講解說明，選項例句，全面貫徹了這一原則。另就語法細則講解也采取了新課程標準的要求編寫，如傳統語法書中的非謂語動詞部分，是按傳統語法分類，為現在分詞、過去分詞、動詞不定式，現在按《課標》上的分法為動詞-ing形式和動詞-ed形式和動詞不定式，使之更加規范化、科學化、實用化。二、面向新教材（涵括外文、北師大、人教、湘教版）。新教材難度加大，如何準確理解文章主題、段落，如何掌握文中詞匯的應用與交流，首要前提是要弄清句式，理解句意，為此我們從各種版本的新教材中，精選出大量與學生生活實際和現代社會科技發展相聯系的例句，并逐一作了翔實解析。三、面向新考試說明和考試要求(2013—2015年考卷)能靈活、得體地進行交流，能有效地運用語言，尊重中西文化差異，表現較強的跨文化交際意識和能力，是近年來中、高考測試命題的新特點。因而在撰稿中，我們從近年(2013—2015年考卷)的中考、高考中，篩選出經典試題，編入“真題回眸”和“真題解答”欄目，進行回放，讓學生在實戰演練中有效地提高英語綜合運用能力。書中對疑點問題：強調結構與主語從句，省略與替代，定語從句與同謂語從句，零冠詞與冠詞的省略，各種反疑問句的區別，均給出了明確闡述。
適讀人群 ：初中老師和學生
名校教學經驗豐富的一線英語教師全力嚴謹打造
中考英語語法項目全覆蓋，系統闡釋了詞法、句法、構詞法等語法要點
講解方式簡潔精練，適時采用表格來代替文字表述，重點突出，醒目易記
“定格透析”板塊聚焦重點、難點、疑點、易錯點和易混點，各個擊破
“舉一反三”板塊拓寬延展語法要點，提供適用于各種語法規則的更多相關實例
“回眸真題”板塊精選近年中考真題，幫助學生鞏固所學語法知識
“真題解答”板塊呈現詳盡全面的參考答案，便于學生自測學習效果，掌握進度
機械工業出版社享譽海內外，出版的圖書深受廣大讀者歡迎。今年外語分社根據廣大中學師生的希望和要求，組織對中考、高考素有研究的教育科研工作者和在全國第一線教學的英語特級教師，全力編寫了《新標準初中英語語法全解》和《新標準高中英語語法全解》。我們賦予“新標準”三個字的全部真諦是：
一、面向新英語課程標準（2011年修訂版）。新課程標準強調英語課程具有工具性和人文性雙重性質。工具性指掌握基本的語言知識，發展基本的語言技能，初步形成用英語與他人交流的能力，并為今后學習英語和用英語學習其他科學文化知識奠定基礎。而人文性則指英語課程擔負著提高學生人文素養的重任，應使學生開闊視野，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，形成正確的人生觀、價值觀。工具性和人文性的雙重性質有利于學生的終生發展。
《新標準初中英語語法全解》和《新標準高中英語語法全解》全書的講解說明及選項例句全面貫徹了這一原則。另外，語法細則講解也依據新課程標準的要求編寫，如傳統語法書中的非謂語動詞部分分為現在分詞、過去分詞、動詞不定式，現在按《英語課程標準》上的分法分為動詞-ing形式、動詞-ed形式和動詞不定式，因而更加規范、科學、實用。
二、面向新教材（涵括外研、北師大、人教、譯林牛津等版本）。新教材難度加大，如何準確理解文章主題、段落，如何掌握文中詞匯的應用，首要前提是弄清句式，理解句意，為此我們從各版本新教材中精選出大量與學生生活實際和現代社會科技發展相聯系的例句，并逐一做了翔實解析。
三、面向新考試說明和考試要求。能靈活、得體地進行交流，能有效地運用語言，尊重中西文化差異，表現較強的跨文化交際意識和能力，是近年來中、高考測試命題的新特點。因而在撰稿時，我們從近年(主要是2014—2016年)的中、高考真題中，篩選出經典試題，編入“回眸真題”和“真題解答”板塊，進行回放，讓學生在實戰演練中有效地提高英語綜合運用能力。書中對強調結構與主語從句、省略與替代、定語從句與同位語從句、零冠詞與冠詞的用法、各種反意疑問句的區別等疑難問題均給出了明確闡述。
《新標準初中英語語法全解》和《新標準高中英語語法全解》在封面、裝幀、版式上做了銳意改進，使之悅目爽心，情趣倍增。在內容板塊設置上也做了精心雕塑。“舉一反三”引導學生在日常學習時，能主動拓寬延展學習內容，養成舉一反三、博聞強識的學習習慣。“定格透析”是將詞法、句法中的重點、易錯點、易混點和考點聚焦成像，定格透析，從而使學生弄清來龍去脈，抓住本質。總之，這套語法書，知識歸納全面、簡潔、易懂，便于學生使用，能激發其學習積極性，培養其科學掌握和熟練運用英語的真實能力。
編者
李寶忱，北京市資深教研員，長期從事中學英語教學、教材、教法研究工作，曾為北京市高考研究會理事，多次參加全國性英語考試研究會，對歷年高考、中考英語試卷進行評析，發表在教育部主管的核心期刊《中小學外語教學》以及《北京招生通訊》《英語通》《英語教師》《考試與評析》《考試與研究》《英語教學通訊》《中學英語園地》《英語周報》上。為此，曾應邀赴海口、廣州、昆明、太原、重慶、西安、咸陽、沈陽、通遼、濟南、曲阜、天津等地講學。在科學出版社、知識出版社、北京出版社、天津出版社、開明出版社、外文出版社、電子出版社、水利出版社、哈爾濱工業大學出版社、華夏出版社發有專著，著述頗豐。
序
前言
第1章 名詞
1.1 名詞概述與分類
1.2 可數名詞與不可數名詞
1.3 名詞復數形式的構成方法
1.4 專有名詞
1.5 名詞所有格
1.6 名詞在句中的作用
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第2章 代詞
2.1 代詞概述與分類
2.2 人稱代詞
2.3 物主代詞
2.4 反身代詞
2.5 指示代詞
2.6 疑問代詞
2.7 關系代詞
2.8 連接代詞
2.9 不定代詞
2.10 相互代詞
2.11 one, ones, it, that, so, not表示替代
2.12 it作形式主語和形式賓語的用法
回眸真題
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第3章 數詞
3.1 數詞概述與分類
3.2 特殊數詞及數詞的幾種特殊用法
3.3 時間的表達法
3.4 年齡的表達法
3.5 分數、小數、百分數的表達法
3.6 倍數的表達法
3.7 數詞的其他用法
3.8 貨幣的表達法
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第4章 介詞與介詞短語
4.1 介詞概述
4.2 介詞短語在句中的作用
4.3 介詞搭配
4.4 in, on的用法
4.5 其他常用介詞的用法
4.6 易錯易混介詞解析
4.7 介詞與其他詞類的搭配
回眸真題
真題解答
第5章 連詞
5.1 連詞概述與分類
5.2 常見并列連詞的用法
5.3 常見從屬連詞的用法
回眸真題
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第6章 形容詞
6.1 形容詞概述與分類
6.2 形容詞的位置
6.3 形容詞的句法功能
6.4 形容詞比較等級
6.5 形容詞比較等級的基本句型
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第7章 副詞
7.1 副詞概述與分類
7.2 副詞的句法功能
7.3 副詞的位置
7.4 副詞的比較等級
7.5 副詞比較等級的基本句型
7.6 形容詞、副詞比較級表示最高級的用法
回眸真題
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第8章 冠詞
8.1 冠詞概述與分類
8.2 不定冠詞
8.3 定冠詞
8.4 零冠詞
8.5 冠詞用與不用在意義上的區別
8.6 冠詞的位置
回眸真題
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第9章 動詞、情態動詞
9.1 動詞概述與分類
9.2 部分不規則動詞巧記
9.3 情態動詞概述與分類
回眸真題
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第10章 動詞時態
10.1 時態概述與分類
10.2 一般現在時
10.3 一般過去時
10.4 現在進行時
10.5 過去進行時
10.6 一般將來時
10.7 過去將來時
10.8 現在完成時
10.9 過去完成時
回眸真題
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第11章 被動語態
11.1 被動語態概述
11.2 一般現在時的被動語態
11.3 一般過去時的被動語態
11.4 一般將來時的被動語態
11.5 現在進行時的被動語態
11.6 現在完成時的被動語態
11.7 常見情態動詞的被動語態
11.8 幾種特殊形式的被動語態
11.9 不能用被動語態的情況
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第12章 動詞不定式與動詞ing形式
12.1 動詞不定式概述與分類
12.2 動詞不定式的用法
12.3 疑問詞加動詞不定式
12.4 but后接動詞不定式的用法
12.5 動詞不定式結構中動詞的省略
12.6 動詞ing形式概述與分類
12.7 動詞ing形式的用法
12.8 只接動詞ing形式的詞組
12.9 接動詞不定式還是接動詞ing形式
回眸真題
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第13章 句子
13.1 句子概述與分類
13.2 句子成分
13.3 句子的種類
13.4 兩類反意疑問句
13.5 主語和謂語的一致
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第14章 名詞性從句
14.1 名詞性從句概述與分類
14.2 主語從句
14.3 表語從句
14.4 同位語從句
14.5 賓語從句
14.6 易錯易混難點解析
回眸真題
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第15章 定語從句
15.1 定語從句概述與分類
15.2 由who, whom, whose引導的定語從句
15.3 由which引導的定語從句
15.4 由that引導的定語從句
回眸真題
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第16章 狀語從句
16.1 狀語從句概述與分類
16.2 九種狀語從句的用法
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第17章 常用句型
常用句型
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第18章 構詞法
18.1 合成法
18.2 派生法
18.3 轉化法
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第19章 常用交際英語
19.1 To show others your feelings, opinions, etc． （向別人表達你的感情、觀點等）
19.2 To let others know what you want them to do（讓別人知道你想讓他們做什么）
19.3 Daily expressions in communication（日常寒暄）
19.4 Making telephone calls（打電話）
19.5 Expressions without voice（無聲交際）
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