成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練2
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2006年，斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾?德韋克出版了一本名為《思維模式：新成功心理學(xué)》的著作。書中德韋克總結(jié)了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果，她詳細(xì)說明了在該研究課題中發(fā)現(xiàn)的簡(jiǎn)單而有力的兩種思維理論，并將它們命名為固定型思維與成長(zhǎng)型思維。該書出版后獲得巨大成功，其中所提出的兩種思維方式也得到了普遍認(rèn)可。 在根據(jù)德韋克的研究成果撰寫的《成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練》的基礎(chǔ)上，在這本書里，作者將分享更多的策略、技巧、思想和研究成果，來幫助老師理解思維模式，并運(yùn)用各種可行的方法培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展他們的成長(zhǎng)型思維。
安妮?布洛克（Annie Brock）是一名前圖書館媒體專家兼高中語言藝術(shù)老師。她畢業(yè)于堪薩斯州立大學(xué)新聞學(xué)與大眾傳媒專業(yè)，并通過沃什伯恩大學(xué)取得了她的教學(xué)資格。她目前是一位自由撰稿人兼教育技術(shù)顧問。 希瑟?亨得利（Heather Hundley）是一位擁有12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教育工作者。希瑟在華盛頓大學(xué)取得了基礎(chǔ)教育學(xué)位，并在貝克大學(xué)取得了教育與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)的碩士學(xué)位。
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