學前兒童行為觀察與分析
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在生活中，我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察，幫助自己在目前的生活中得以生存，并且為將來的生活做準備；人還通過觀察來進行學習。除此之外，專業人員和教師們還通過專業的觀察進行研究和教學。本書為“應用型學前教育專業系列教材”之一分冊。全書共分10章，詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼兒園實踐中的具體應用，系統地闡釋了觀察是有目的、有意識、有耐心的觀察，對幼兒的觀察需要有觀察的技巧。書中還附了大量案例、圖表，以及照片，進一步分析和總結了教師必須基于觀察才能對幼兒進行有針對性的教育。
陳思，副教授，畢業于華中師范大學，教育學碩士研究生學位。現為黃岡師范學院學前教育與技術科學學院教師，教育學系系主任。主要從事幼兒教師的觀察分析能力、幼兒教育專業師范生的職前培養，幼兒教師的的培訓學習和教研活動等方面的教學和研究。湖北省國培主講老師。
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