本書從認知和心智哲學視角對指類句與修辭的內在聯系進行多視角、多層次的研究和分析。全書共分為五章：章簡要介紹了指類句的國內外研究現狀，章對指類句的語言形式等問題進行了分析，第三章將指類句衍生的修辭做了分類 ，第四章擬構指類句修辭生成的模型，第五章從認知語言學視角對指類句修辭衍生的機制進行了探討。本研究充實和擴展了指類句的研究，為修辭格生成機制研究和跨語言的隱喻對比提供寶貴借鑒。本書有利于提高二語習得者的英語水平，對語言類課程的教學和學習具有一定啟發意義。
趙文慧， 副教授，碩士生導師，現為阜陽師范大學英語教師。主要研究領域為認知語言學和EFL，已主持教科研項目多項，如安徽省高校很好青年人才支持重點項目：指類句衍生修辭的多維研究（gxyqZD2017090）；安徽省哲學社會科學規劃青年項目：喻底視角下英漢情感隱喻的對比一項基于語料庫的研究（AHSKQ2016D120；安徽省高校人文社科研究重點項目：指類句的心智哲學研究（SK2015A720）；安徽省高校人文社科研究一般項目：指類句與修辭衍生（2015FXTSK02）等。發表教科研學術論文十幾篇。
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