學生如何能在一兩個學期里獲得對于數學的感覺？本書嘗試了一種基于趣味數學（趣題、謎題和游戲）學習數學的新方法：通過趣味數學引入一些重要的數學概念，并鼓勵學生主動參與到解題過程中。事實證明，這種方法不僅激發了學生的熱情，還讓他們知道了數學不只是數字和運算：數學還是一種思考方式，它是一種解決問題的策略。并且更為重要的是，學生學會了如何批判性地思考。本書各章相互獨立，分別涵蓋邏輯、代數、數論、圖論、二人策略游戲、單人游戲和謎題，以及概率論等話題。在每章中，“例題”用以吸引讀者興趣，并引出話題（例題的解答在正文中給出）；“練習”使讀者鞏固剛學過的數學概念；“習題”則給讀者以挑戰，并培養解決問題的能力。在全書zui后，“提示和解答”給出了部分練習或習題的提示或完整解答，“部分問題答案”則給出了大部分題目的參考答案。本書可作為大學文科數學的教材或參考讀物，也適合作為初高中生的課外讀物。而書中包含的近五百個趣味數學問題相信也會給廣大數學愛好者帶來不少挑戰和愉悅。
- 通過趣味數學（趣題、謎題和游戲）學習數學，以好玩有趣的方式培養批判性思維、提高解決問題的能力
- 涵蓋邏輯、代數、數論、圖論、二人策略游戲、單人游戲和謎題，以及概率論等話題，通過對“例題”的詳細解答引入相關數學概念，并通過“練習”鞏固知識點
- 收羅近五百個趣味數學問題，總有你感興趣的，并且書后給出了部分問題的提示或解答以及大部分問題的參考答案
邦尼·埃弗巴克（Bonnie Averbach），天普大學福克斯商學院風險、保險及醫療管理系榮退副教授，曾主持天普大學的精算科學項目，在推動該校成為精算教育的重鎮上居功至偉。2007年，她被授予福克斯商學院終身成就獎。
奧林·錢恩（Orin Chein），天普大學數學系榮退教授，主要從事圈理論（特別是穆方圈）的研究，也對組合數學的一些領域感興趣。
英文版出版者的話
前言
致讀者
致謝
第一章 追尋線索
第二章 運用邏輯解題
第三章 從字詞到方程：代數趣題
第四章 運用整數解題：一些數論話題
第五章 更多整數話題：進制和密碼算術
第六章 運用網絡解題：圖論簡介
第七章 二人策略游戲
第八章 單人游戲和謎題
第九章 大雜燴
附錄A 一些代數基礎技巧
附錄B 數學歸納法
附錄C 概率論
參考文獻
提示和解答
部分問題答案
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前言/序言
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