曾建彬，復旦大學英語語言文學博士、教授、碩士生導師，外國語言文學學院教學指導委員會委員、黨委副書記，中國學術英語研究會（CEAPA）理事，歐洲學術寫作教學協會（EATAW）會員，United Board訪問學者（SMCM，USA,2001-2002）。主要開設課程：研究論文寫作、學術英語寫作、英文原著選讀、博士研究生高級英語、、碩士研究生綜合英語。主要研究領域：英語教育、學術英語寫作，近年來主持和參與各類校級和省部級科研項目6項。主要代表作：《英文原著選讀》（2010）、《下義關系的認知語義研究》（2011）、《研究生英語》（2012）、《研究生高級英語》（2012）和已發表的作者中英文學術論文19篇。獲高等教育上海市級教學成果獎（三等獎2001、二等獎2005、一等獎2013），復旦大學研究生教學成果獎（三等獎：2008、一等獎2012），CASIO優秀論文獎（2009、2011、2013）等獎項。
劉雯，復旦大學英語語言文學博士、副教授，曾任復旦大學外國語言文學學院研究生英語教研室主任。2001-2002年任挪威奧斯陸大學文化研究與東方語言系訪問學者，2015-2016年任美國馬里蘭州圣瑪麗學院中文項目教授。主要研究領域為英美語言文學和英語教學研究。主要開設英美文學選讀、學術英語視聽說、研究生綜合英語等課程。擔任教育部研究生推薦用書《研究生綜合英語》（3、4冊，復旦大學出版社）副主編，《研究生綜合英語教師用書》（3、4冊，復旦大學出版社）主編。《研究生高級英語》（復旦大學出版社）主編，并在《外國文學研究》、《人文雜志》等核心期刊上發表多篇論文。2001年獲上海市教學成果三等獎，2005年獲上海市教學成果二等獎。
張寧寧，復旦大學英語語言文學博士、《復旦人文社會科學論叢》（Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences）英文編輯。開設課程；研究論文寫作、英語寫作、英語語音、研究生高級英語、研究生英語。研究領域：語言學英語寫作。主持教育部人文社科項目：《“字面意義”嬗變與隱喻、轉喻模式之間關系的研究》。主要代表作：《認知漢語語法》、《大學英語語音教程》、《研究生英語》（2012）、《研究生高級英語》（2012）以及在中外學術刊物上發表多篇英文學術論文。獲復旦大學研究生教學成果獎一等獎（2012）等獎項。
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