《學(xué)前兒童發(fā)展與教育》是職業(yè)教育教學(xué)用書。《學(xué)前兒童發(fā)展與教育》介紹了心理現(xiàn)象與心理學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)及其研究方法、學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)前兒童情感的發(fā)展、交往中的學(xué)前兒童心理、活動(dòng)中的學(xué)前兒童心理、學(xué)前兒童心理理論的發(fā)展等內(nèi)容，力求圖文并茂，深入淺出，幫助學(xué)生更好地理解和內(nèi)化知識(shí)。
《學(xué)前兒童發(fā)展與教育》由華東師范大學(xué)出版社出版。
李曉巍，北京師范大學(xué)教授。
已出版主要著作：
兒童生活中我是誰：學(xué)前教育導(dǎo)論（第九版）. 商務(wù)印書館.
2015，2.譯著
教育部全國中職生國家規(guī)劃教材：心理健康. 人民教育出版社.
2009. 參編.
透視處境不利兒童的心理世界. 北京師范大學(xué)出版社. 2009.
參編.
處境不利兒童的發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告. 團(tuán)結(jié)出版社. 2009. 參編.
第一章 教育、學(xué)前教育及發(fā)展
第一節(jié) 教育
一、教育是什么？
二、教育為什么?
三、教育何用？
第二節(jié) 學(xué)前教育
一、學(xué)前教育的性質(zhì)
二、學(xué)前教育的意義
三、學(xué)前教育的基本原則
第三節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展
一、學(xué)前教育的重要事件
二、學(xué)前教育家及其思想
第二章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律
一、人的發(fā)展
二、學(xué)前兒童發(fā)展
三、學(xué)前兒童發(fā)展的基本規(guī)律
第二節(jié) 影響兒童身心發(fā)展的因素
一、遺傳因素
二、環(huán)境因素
三、教育因素
四、個(gè)體因素
第三節(jié) 學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系
一、學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化
二、學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化
第三章 幼兒園教育
第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)與特點(diǎn)
一、幼兒園教育的目標(biāo)
二、幼兒園教育的任務(wù)
三、幼兒園教育的特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒園班級(jí)管理與工作評(píng)價(jià)
一、幼兒園班級(jí)管理
二、幼兒園工作評(píng)價(jià)
第三節(jié) 幼兒園教育政策文件
一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
二、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
三、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》
第四章 生活指導(dǎo)
第五章 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第六章 游戲指導(dǎo)
第七章 教育活動(dòng)指導(dǎo)
第八章 幼兒園·家庭·社區(qū)·小學(xué)
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