“高效課堂”指的是教育教學效率或效果能夠達成相當高的目標的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上，完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。武漢海淀外國語實驗學校始終致力于提倡和研究高效課堂，并融合北京集團總校和江夏區(qū)“五清”高效課堂模式，自成“活力五清高效課堂”模式。《“云端”高效課堂研究》收錄了武漢海淀外國語實驗學校一線教師在2020年新冠肺炎疫情期間結(jié)合線上教學的實踐經(jīng)驗成果，是教師們對線上教學進行案例整理和思考的呈現(xiàn)，該書主要采用“教學案例+理論分析”的模式，對線上教學期間的教學模式、現(xiàn)狀和問題進行歸納，并進行深入的思考和分析，希望為廣大一線中學教師的線上教學、翻轉(zhuǎn)課堂的研究提供借鑒。
本書的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
①內(nèi)容充實、指導性強。本書涉及了中學的全科教育：從教學的學科層面，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育學科教師的教學成果；從德育教育的層面，包含了班主任班級管理、心理教育等方面。
②突出高效課堂研究的專業(yè)特色。全書內(nèi)容均為一線中學教師對利用網(wǎng)絡如何在線上實施高效課堂的思考和探討，因此對于教學實踐中的各學科教師有較強的專業(yè)指導和借鑒意義。
③理論聯(lián)系實際，有較強的實用性。本書中的教學案例都是教師對工作實踐的總結(jié)，并結(jié)合理論進行思考、闡述，書中很多方法、經(jīng)驗對于教學實際有較強的實用性，能夠引起同行讀者的共鳴，引導讀者進一步分析和思考。
本書的編寫過程得到了章鵬校長、張松多校長的大力支持和指導，兩位校長提出了很多有益的建議，同時，在教學研討中廣大中學部教師積極獻計獻策，在此一并表示感謝1
2020年是武漢海淀外國語實驗學校建校五周年，值此校慶之際，謹以此書作為獻禮，祝愿武漢海淀外國語實驗學校桃李芬芳，更創(chuàng)輝煌。
包晗，中學歷史教師，中共黨員，中學一級教師，現(xiàn)任武漢校區(qū)中學部副校長兼中學部黨小組負責人，畢業(yè)于華中師范大學，擁有十年初高中一線教學經(jīng)驗，榮獲武漢市優(yōu)秀青年教師、多次獲得江漢區(qū)“優(yōu)秀團干”稱號、武漢海淀外國語實驗學校“首批名師”，擁有一年美國進修及帶隊管理經(jīng)歷，擁有多年班主任經(jīng)驗。在湖北省中學歷史優(yōu)秀案例比賽中，所撰寫的案例《中外的交往與沖突》獲得二等獎；在武漢市教育學會舉辦的“中小學德育專業(yè)委員會2012年學術(shù)論文”評比活動中，《用關(guān)愛照亮孩子的未來》獲得三等獎；在“第十二屆現(xiàn)代教育理論與實踐——全國教師優(yōu)秀論文評比”中，所撰寫的《中外交往與沖突教學案例》獲得大賽二等獎。；在武漢市中學歷史“四優(yōu)”評比活動中，所撰寫的《明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國》榮獲案例類二等獎；所撰寫的《他山之石可以攻玉——談江夏區(qū)教育局一行天津?qū)W訪“高效課堂”活動收獲》發(fā)表于《江夏教育》雜志；所撰寫的《研學旅行社會實踐報告》在江夏區(qū)教育系統(tǒng)教學成果獎的評比中榮獲二等獎；所撰寫的《利用網(wǎng)絡研究研究型學習促進高中生歷史核素素發(fā)展的研究》在國家J核心期刊《荊楚學術(shù)》上刊登。遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”的理念，從教以來深得學生喜愛，教學中重視對學生的啟發(fā)式教育，推崇學生個性與能力的培養(yǎng)。
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