地方院校是培養服務區域經濟和社會發展的高素質人力資源的主戰場，在國家創新驅動發展戰略背景下，需要挖掘地方資源和自身學科特色，培養具有競爭優勢的創新創業人才。本書基于地方院校的辦學實力、學校學科特點以及大學生實踐活動等，創新性提出分類構建創新創業教育課堂體系，設計了從理論學習到實踐檢驗，再到創業轉化的第一、第二、第三課堂體系，并結合教育*有關創新創業成果和宣傳等數據，分析多所創新創業教育典型院校的成功經驗，為地方院校創新創業課堂建設提供參考和借鑒。
緒論
第一節 創新創業的國家宏觀政策
第二節 創新創業的師資團隊和示范平臺政策
第三節 大學生創新創業競賽項目與政策
第四節 本書概要
第一編 地方院校創新創業教育第一課堂教育體系
第一章 地方院校創新創業教育第一課堂的現狀與不足
第一節 地方院校創新創業教育第一課堂的現狀
第二節 地方院校創新創業教育第一課堂的不足
第二章 不同層級的地方院校創新創業第一課堂教育體系構建
第一節 地方重點院校創新創業教育第一課堂體系構建
第二節 地方普通院校創新創業第一課堂教育體系構建
第三節 地方職業院校創新創業第一課堂教育體系構建
第三章 基于學科特征的創新創業教育體系
第一節 基于學科特征的大學生創新創業教育理念
第二節 人文學科創新創業教育體系
第三節 經管法類創新創業教育體系
第四節 理工科創新創業教育體系
第五節 農學類創新創業教育體系
第六節 醫學類創新創業教育體系
第七節 藝術類創新創業教育體系
本編結語地方院校創新創業教育第一課堂發展大趨勢
第二編 地方院校創新創業教育第二課堂教育體系
第四章 地方院校創新創業教育第二課堂發展現狀
第一節 創新創業教育的第二課堂
第二節 地方院校創新創業第二課堂現狀
第五章 地方院校創新創業教育第二課堂體系重構
第一節 地方院校創新創業教育協同機制
第二節 創新創業教育保障體系
第三節 地方院校創新創業教育資源建設與調度
第四節 地方院校創新創業教育師資團隊建設
第六章 成果產出導向（OBE）的創新創業教育實踐
第一節 競賽主導的第二課堂模式
第二節 大學生創新創業訓練計劃導向的教育實踐
第三節 社會實踐導向的第二課堂實踐
本編結語地方院校創新創業教育第二課堂發展趨勢
第三編 多方共建創新創業教育社會大課堂
第七章 創新創業教育社會大課堂現狀
第一節 創新創業教育社會大課堂要素與功能
第二節 創新創業教育社會大課堂建設的歷程
第三節 創新創業教育社會大課堂發展中的問題及成因分析
第八章 三螺旋理論與創新創業教育社會大課堂的構建
第一節 三螺旋理論模型
第二節 三螺旋視角下三大主體職能定位
第三節 三螺旋視角下U-G-E協同創新創業教育模式
第四節 三螺旋理論視角下創新創業教育協同機制構建與實施
第九章 地方院校、政府和企業的協同實踐
第一節 寧波大學的U-G-E協同實踐分析
第二節 大連東軟信息學院創新創業人才社會大課堂模式
第三節 德州職業技術學院的創新創業人才培養社會大課堂
本編結語高校-政府-企業協同建設社會大課堂趨勢
參考文獻
新書資訊