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本書在主體共建的課程研究中，將學生、家長、教師參與的特色活動，通過“七點伴講堂、成長少年說、書伴讀計劃、實驗微講堂、擁抱樂生活”五大主題，用案例、經驗總結、專家點評的方式呈現家校共育過程中的教育故事，解決在家庭教育指導中遇到的“家校共育時空”“方法和途徑單一”“資源間不協調”的問題，從家校共育的角度促進學生的自主品格發展。本書是適合家長和教師共同閱讀的“家庭教育指導用書”。