本書以家校共育為著眼點, 從五育并舉視域下的青少年心理健康教育、勞動教育、道德教育、體育教育、審美教育、創新教育等多方面展開分析研究, 探索切實有效的家校合作方式, 并指導應用實踐。書中將理論與實踐相結合, 論述明確嚴謹, 語言精準通俗。
第一章 “五育并舉”的提出
第一節 “五育”教育觀提出的背景
第二節 “五育并舉”的現代內涵與特點
第三節 “五育并舉”的時代價值與意義
第二章 五育并舉視野下強化家庭教育
第一節 家庭教育的相關內涵
第二節 當代家庭教育存在的問題
第三節 五育并舉視野下強化家庭教育的路徑
第三章 五育并舉視野下提升學校教育
第一節 學校教育的相關內涵
第二節 學校教育的內容及原則
第三節 五育并舉視野下塑造特色化學校教育的路徑
第四章 五育并舉視野下的家校共育研究
第一節 家校合作的概念界定
第二節 關于家校合作的理論與實踐研究
第三節 家校合作中存在的問題及歸因分析
第四節 五育并舉視野下家校合作育人的策略與建議
第五章 家校共育視野下開展青少年心理健康教育
第一節 心理健康教育的內涵
第二節 新時代開展青少年心理健康教育的內容
第三節 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的意義
第四節 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的建議與對策
第六章 家校共育視野下加強青少年勞動教育
第一節 勞動教育的相關概念
第二節 家校共育視野下加強青少年勞動教育的現狀及原因分析
第三節 家校共育視野下加強青少年勞動教育的具體策略
第七章 家校共育視野下提升青少年道德素養
第一節 道德教育的相關內涵
第二節 新時代開展青少年道德教育的內容
第三節 家校共育視野下提升青少年道德素養的意義
第四節 家校共育視野下提升青少年道德素養的具體措施
第八章 家校共育視野下提升青少年體育核心素養
第一節 體育教育的相關內涵
第二節 新時代青少年體育素養培養體系的建構機制
第三節 健康中國背景下青少年體育素養提升的困境
第四節 家校共育視野下提升青少年體育核心素養的途徑
第九章 家校共育視野下提升青少年審美素質
第一節 美術教育的相關內涵
第二節 青少年的心理發展與藝術表現
第三節 美育視角下加強青少年美術教育的意義
第四節 家校共育視野下提升青少年審美素質的途徑
第十章 家校共育視野下提升青少年創新能力
第一節 創新能力的相關內涵
第二節 青少年創新能力適宜培養的時期
第三節 青少年創新能力培養存在的問題及原因分析
第四節 家校共育視野下提升青少年創新能力的策略
參考文獻
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