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社會(huì)科學(xué)研究：從生活體驗(yàn)到思維方法

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本書目標(biāo)對象為社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實(shí)生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實(shí)生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工作變得輕松愉快，向讀者傳達(dá)了研究是一種生活方式的基本理念。

序言
研究作為一種科學(xué)而專業(yè)的行為，是對事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的探求。而對于入門者，研究如盲人摸象，一時(shí)難以理清頭緒。弄清如何做研究并非一本書或幾本書可以解決的問題。因此，在此希望能夠明確本書定位及使用對象，以方便讀者閱讀。
本書主要適用于新進(jìn)入社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的研究生。由本科生到研究生是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變包括思考方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的轉(zhuǎn)變。對于入門者，可能總感覺找不到研究頭緒，不知深淺。一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題如何著手思考？如何將一個(gè)生活問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)研究問題？什么才是一個(gè)好的研究問題？這均是一個(gè)入門者經(jīng)常遇到的問題。本書并不介紹具體的研究技巧，例如論文寫作技巧、計(jì)量方法技巧等，而重點(diǎn)解答一些初入研究之門的研究生可能遇到的問題。
本書定位于研究方法論，而非具體研究方法，內(nèi)容介于科學(xué)哲學(xué)與具體的研究方法、研究策略之間。已有介紹研究方法的書籍，主要側(cè)重以下幾個(gè)層次。一是科學(xué)哲學(xué)層次，從哲學(xué)層面探討研究中出現(xiàn)的問題。例如，簡單歸納可能存在的問題，即休謨問題。二是研究方法和策略層次。這包括對定性研究、定量研究等的介紹。三是研究技術(shù)層次，包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、抽樣方法、問卷設(shè)計(jì)方法等。研究技術(shù)（即第三個(gè)層次）是需要入門以后更深入學(xué)習(xí)的。本書是針對入門者，內(nèi)容主要介于前兩者之間。對于一名社會(huì)科學(xué)研究的入門者，需要對一些根本性的問題有所了解。例如，社會(huì)科學(xué)對研究問題的定義是什么？相對于其他界定研究問題的方式，如此界定研究問題有哪些好處？為什么社會(huì)科學(xué)中的影響因素有無限多個(gè)，而自然科學(xué)中的萬有引力定律僅涉及三個(gè)參數(shù)？為什么社會(huì)科學(xué)的規(guī)律更傾向于是概率性規(guī)律，而自然科學(xué)規(guī)律是必然性規(guī)律？二十年前的數(shù)據(jù)太過陳舊，不可以用來做研究嗎？那么歷史數(shù)據(jù)（例如，清朝數(shù)據(jù)）為什么可以用來做研究？一方面，這類問題相較于具體研究方法（例如定性研究方法、定量研究方法）更為根本；另一方......

聶景春，管理學(xué)博士，陜西師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所助理研究員，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻】到?jīng)濟(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)及社會(huì)科學(xué)研究方法論。在Economic Development and Cultural Change、China & World Economy、《北京大學(xué)教育評論》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》、《人口學(xué)刊》等期刊上發(fā)表論文30余篇。

章緒論
節(jié)什么是研究生？
第二節(jié)為什么要做研究？
第三節(jié)研究是什么？
第四節(jié)好的研究是什么？
第二章科學(xué)是什么？
節(jié)科學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié)社會(huì)科學(xué)的規(guī)律性
第三節(jié)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別：一個(gè)新的解釋
第三章科學(xué)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)
節(jié)作為研究基礎(chǔ)的事實(shí)與觀察
第二節(jié)實(shí)證主義
第三節(jié)證偽主義
第四節(jié)貝葉斯主義
第四章研究策略
節(jié)演繹方法
第二節(jié)歸納方法
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)的意義：什么樣的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)？
第四節(jié)邏輯謬誤
第五章研究問題與理論框架
節(jié)研究問題的提出
第二節(jié)研究問題的選擇
第三節(jié)理論框架
第四節(jié)案例說明
第六章概念界定及變量測量
節(jié)概念界定
第二節(jié)構(gòu)建概念的方法
第三節(jié)變量測量
第七章科學(xué)與藝術(shù)、倫理
節(jié)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用
第二節(jié)科學(xué)與藝術(shù)
第三節(jié)科學(xué)與倫理
參考文獻(xiàn)
后記

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