《大學(xué)生安全教育》根據(jù)國家對大學(xué)生教育的指導(dǎo)精神，針對當(dāng)前大學(xué)生的狀況，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面，包括校園安全知識、校園治安安全教育、校園身心安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、交通安全教育、運動安全教育、旅行安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育和實訓(xùn)安全教育等，旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識，掌握安全知識和防范技能，提高自我防范的能力。
《大學(xué)生安全教育》內(nèi)容豐富，圖文并茂。“警鐘長鳴”板塊用真實生動的案例警示學(xué)生，讓學(xué)生引以為戒；“特別提示”板塊給學(xué)生以重要提示，起到畫龍點睛的作用；“思考練習(xí)”板塊可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識；“實訓(xùn)安全”板塊可以提高學(xué)生的實踐能力。
總之，《大學(xué)生安全教育》集知識性、實用性、可操作性于一體，文字通俗易懂，適合在校大學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
《大學(xué)生安全教育》在編寫的過程中得到了吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的胡新宇老師、高巖老師的大力幫助，在此一并表示衷心的感謝。
第一章 校園安全知識概論
第一節(jié) 安全教育的必要性
第二節(jié) 大學(xué)生應(yīng)該掌握的安全技能和知識
第二章 校園治安安全
第一節(jié) 預(yù)防盜竊
第二節(jié) 預(yù)防搶劫與詐騙
第三節(jié) 預(yù)防性騷擾與性侵害
第四節(jié) 預(yù)防滋擾群毆
第三章 校園身心安全
第一節(jié) 預(yù)防人身傷害
第二節(jié) 性騷擾的預(yù)防和應(yīng)對
第三節(jié) 愛情及性心理問題的應(yīng)對
第四節(jié) 交友安全
第四章 消防安全
第一節(jié) 消防安全基礎(chǔ)知識
第二節(jié) 滅火與火場自救
第三節(jié) 相關(guān)案例
第五章 飲食安全
第一節(jié) 飲食安全基礎(chǔ)知識
第二節(jié) 防治食物過敏與食物中毒
第三節(jié) 相關(guān)案例
第六章 交通安全
第一節(jié) 交通安全常識
第二節(jié) 校園交通事故預(yù)防及處理
第三節(jié) 相關(guān)案例
第七章 運動安全
第一節(jié) 體育課安全知識
第二節(jié) 戶外活動安全
第三節(jié) 相關(guān)案例
第八章 旅行安全
第一節(jié) 住宿和防扒
第二節(jié) 景區(qū)旅游
第三節(jié) 相關(guān)案例
第九章 網(wǎng)絡(luò)安全
第一節(jié) 防范網(wǎng)絡(luò)病毒
第二節(jié) 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪
第三節(jié) 相關(guān)案例
第十章 實訓(xùn)安全
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 化學(xué)品
第三節(jié) 機(jī)電運輸和建筑安全防范
第四節(jié) 實驗室和計算機(jī)房安全防范
第十一章 人身安全與急救知識
第一節(jié) 觸電防護(hù)
第二節(jié) 意外傷害急救
第三節(jié) 中毒急救
第四節(jié) 自然災(zāi)害急救
第五節(jié) 相關(guān)案例
附錄一 普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定
附錄二 學(xué)生傷害事故處理方法
附錄三 《中華人民共和國治安管理處罰法》
《大學(xué)生安全教育》：
一、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要
（一）從國家面臨的安全環(huán)境來看，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢
不容樂觀
主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買國家和單位秘密。
（二）大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識
（1）大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識上。當(dāng)前，國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國家安全，有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)國家安全意識。
（2）講國家安全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國家安全機(jī)關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報間諜活動的片面認(rèn)識，使大學(xué)生不能自覺地把維護(hù)國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來。或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國家安全與自己無關(guān)”。
（3）隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認(rèn)為“對外開放無密可保”、“和平期間無間諜”等。由于思想麻痹，造成國家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，有個別學(xué)生經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為慘痛深刻！
總之，我國面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢，而大學(xué)生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，使他們具有國家安全知識，樹立新的國家安全觀，這既是必要的，也是緊迫的。
二、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要
隨著改革開放的不斷深入，高校由過去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，由一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會機(jī)構(gòu)。當(dāng)前高校管理方式社會化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復(fù)雜嚴(yán)峻。其主要表現(xiàn)為以下幾點：
（一）校園環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化
隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿弧⒍喙δ堋㈤_放型的“小社會”，校園內(nèi)不僅有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，有的還混雜家屬區(qū)、居民區(qū)；不僅有教學(xué)、科研設(shè)施，還有工廠、公司、超市、書店、銀行、郵局、醫(yī)院、賓館、浴室、飲食店、影劇院、歌舞廳等生活服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu)。一所高校就像一個小縣城。這種復(fù)雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時常竄人高校進(jìn)行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動，有的甚至危害師生的人身安全，直接影響學(xué)校的安全穩(wěn)定。
（二）大量的外來務(wù)工人員、經(jīng)商人員涌入校園，給學(xué)校的治安管理帶來了
巨大沖擊
隨著高校后勤社會化的形成，大量的外來人員來校務(wù)工、經(jīng)商。由于這部分人文化素質(zhì)偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現(xiàn)象比較突出。據(jù)調(diào)查，高校外來人員引發(fā)的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來務(wù)工人員在工余時間東逛西遛，惹是生非，尋釁滋事；有的以打工做掩護(hù)，盜竊學(xué)校公私財物；也有的聚眾賭博、打架斗毆，嚴(yán)重擾亂了校園治安秩序。
（三）校區(qū)多而分散，交通安全存在較大的隱患
高校合并辦學(xué)，打破了學(xué)校獨門獨院的辦學(xué)格局。由于校區(qū)分散，相鄰校區(qū)間的人流、車流、物流互動，有的院（系）學(xué)生每天從甲校區(qū)到乙校區(qū)上課或去圖書館學(xué)習(xí)，形成了校區(qū)之間人員流動性增大，如果稍有疏忽，易發(fā)生交通事故。
（四）校園周邊治安環(huán)境日趨復(fù)雜
當(dāng)前高校周邊治安形勢仍然嚴(yán)峻，引發(fā)校園及周邊地區(qū)治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學(xué)校師生人身及財產(chǎn)安全的治安、刑事案件時有發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高校校園內(nèi)外發(fā)生的刑事、治安案件或安全問題，大多數(shù)與學(xué)生有關(guān)。這些案（事）件的發(fā)生，不僅會給學(xué)生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，嚴(yán)重時將危及整個社會的穩(wěn)定。
因此，在社會治安形勢嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。
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