推進融合教育是國家中長期教育發展規劃和教育部頒布的《特殊教育提升計劃》中的重要內容，也是未來我國在特殊教育領域中的重要舉措。如何在普通學校中開展融合教育，既是對教育決策者的考驗，也是對教育管理者的考驗。資源教室是推進融合教育的重要措施。我國在建設資源教室方面一直缺少適合本土的方案和課程體系。重慶師范大學特殊教育專業已在重慶本地開展多年的融合教育，協助或獨立建設了多個資源教室，支持和幫助各級各類有特殊需要的學生在普通學校就讀。本書就是記錄作者團隊在重慶借助高校的力量開展資源教室建設的歷程，并總結了工作經驗。
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