物理學(xué)大師費(fèi)曼被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)最偉大的物理學(xué)家，一位深邃的思想者、杰出的教師、熱愛生活和自然的人，其學(xué)術(shù)成就主要集中在對(duì)量子電動(dòng)力學(xué)的貢獻(xiàn)，并因此榮獲1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。從對(duì)近代科學(xué)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響而言，費(fèi)曼是超越時(shí)代和物理學(xué)科的，尤其是他對(duì)科學(xué)眾多分支學(xué)科的理解和對(duì)科學(xué)本身的哲學(xué)思考，使之無愧于任何褒獎(jiǎng)。他的成長(zhǎng)歷程、學(xué)術(shù)思想和哲理思考等，給后人留下了無盡的啟示�！顿M(fèi)曼》是費(fèi)曼論著的部分精選，透過此書，讀者可以看到費(fèi)曼傳奇一生和思想精華的縮影。
成長(zhǎng)自述
培養(yǎng)一名科學(xué)家
小頑童的成長(zhǎng)
笑鬧中的真智慧
科學(xué)思想與活動(dòng)
存在反粒子的理由
調(diào)查“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事原因
物理學(xué)講義摘選
基礎(chǔ)物理學(xué)
物理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
萬有引力理論
費(fèi)曼演講錄
科學(xué)的不確定性
不要太相信專家
科學(xué)的價(jià)值
附錄
費(fèi)曼生平及著作年表
后記
成長(zhǎng)自述
培養(yǎng)一名科學(xué)家
我的一個(gè)朋友是位藝術(shù)家，他和我常常在一個(gè)問題上看法不同。他會(huì)拿起一枝花，說：“看這花多漂亮�！蔽液芡�；可緊接著他會(huì)說：“我作為一個(gè)藝術(shù)家，可以看到一枝花是多么美麗�？赡銈兛茖W(xué)家總是把它分解得支離破碎，弄得干巴、枯燥無味�！蔽矣X得他有點(diǎn)頭腦不清。
首先，他所領(lǐng)略的美也同樣能被我和其他人看到。盡管在藝術(shù)美學(xué)上我不如他那么訓(xùn)練有素、品味細(xì)致．但是一朵花的美麗我總還是會(huì)欣賞的吧！其次，我從這朵花里領(lǐng)略到的比他要多得多。我能想見花里邊的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，它們也很美。美不僅存在于肉眼可見的度量空間，而且也存在于更細(xì)微的度量空間。在這微量空間中，細(xì)胞有著精妙復(fù)雜的功能和過程�；ǖ钠令伾谶M(jìn)化史上的功能是吸引鳥兒替它們傳播花粉，這也意味著鳥兒必須能看見顏色。這就又提出了一個(gè)新問題：我們的美感是不是其他低等一點(diǎn)的動(dòng)物也有呢？這些有趣的問題都是在有了科學(xué)知識(shí)之后才能提出的，它們?cè)谝曈X美感之上又增加了一層神秘和奇妙，讓人更驚嘆不已。我覺得科學(xué)只會(huì)增加并豐富美，絕不會(huì)減少美。
我一直是個(gè)一門心思做科學(xué)的人，尤其在年輕的時(shí)候更是心無旁騖。在那時(shí)候，我既無時(shí)間也無耐心來學(xué)習(xí)人文方面的東西。大學(xué)課程有人文方面的必修課，我也是絞盡腦汁逃避。一直到我年紀(jì)比較大了，比較放松了，我才有了些閑暇，學(xué)了點(diǎn)繪畫，做了些閱讀。盡管如此，我還是非常專門的一個(gè)人，沒有廣博的知識(shí)。我只有很局限的智力，只好把它用在某一個(gè)特定的方面。
在我出生前，我父親對(duì)母親說：“要是個(gè)男孩，那他就要成為科學(xué)家�！碑�(dāng)我還坐在嬰孩椅上的時(shí)候，父親有一天帶回家一堆小瓷片，就是那種裝修浴室用的各種顏色的玩意兒。我父親把它們疊壘起來。弄成像多米諾骨牌似的，然后我推動(dòng)一邊，它們就全倒了。
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