互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師非正學(xué)習(xí)研究
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本書(shū)敘述了基于網(wǎng)絡(luò)的教師非正式學(xué)習(xí)研究情況，探討了SS-learning學(xué)習(xí)方式的理論與實(shí)踐，為教師非正式學(xué)習(xí)提供新的思路和實(shí)現(xiàn)途徑。筆者圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師非正式學(xué)習(xí)研究”這一基本問(wèn)題，主要從八個(gè)部分進(jìn)行探討。
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