本書結合新時代學校美育政策要求，以推動學校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團在學校戲劇活動中的功能性體現與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯動建設。具體從劇團定位、劇團名稱、指導教師、劇團架構、劇團章程、排演場地、首演劇目、經費來源、成員遴選、活動時間等十大維度展開小學戲劇社團的建設實踐指南，進而從積極參與各類賽事、用情挖掘區域文化、注重代表劇目沉淀、扎實立足學校定位、創新探索課程融合、支持培養指導教師、銳意爭取劇場建設、敏銳聯動校外資源等八大領域指導小學戲劇社團的發展實踐。
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